這件事非論郗羽還是李澤文都聞所未聞。
彭華東說：“我歸正不懂這些孩子在想甚麼。輕擲生命，看上去彷彿有一種獲得擺脫的快感，但卻給親人帶來了永久的傷害。”
這就是知識帶來的職位竄改。
“我當時問過他，他不肯說。我承諾絕對不會去找那小我的費事，他仍然不奉告我。”
“啊！”
此言一出，諸位教員的目光頓時亮起來，這的的確確是讓人寂然起敬的身份。如果說之前李澤文給諸位教員的感受是年青漂亮的優良青年――看他和女友返國探切身邊還帶著助理，那多數也是個富二代――現在傳授身份一表態，教員們已不敢這麼想，目光立即由賞識變成了尊敬。
任何女人都喜好被人評價為年青。實際上鄧玉梅也確切不顯老，她的春秋比周宏傑大了三四歲，邊幅溫婉脾氣開朗。她著郗羽的手退席：“我女兒都上大學了，那裡還年青啊！”
教員們也都記得郗羽――潘越墜樓事件是他們從教以來產生的最大的變亂，郗羽這半個當事人的名字如何會健忘？
“冇錯……這類流言對一個孩子來講還是太不友愛了，”劉銘剛擁戴，“以是我對早戀謹防死守。副感化太大，一不謹慎鬨出事情，也不好跟門生家長交代。”
劉銘剛感慨：“小羽當時也才十二歲吧？那麼小就碰到了這類事情，必定有暗影。”
郗羽立即說：“鄧教員您也很年青啊。”
英語教員鄧玉梅拍了拍郗羽的肩膀，感慨的很：“小羽，你和當年比幾近冇甚麼竄改。”
李澤文這類頂尖名校的傳授的見地絕對不是海內的中學教員能夠對比的，實際一點說，乃至不是這些中學教員在平常餬口中能夠碰到的――就算插手各種講座能和專家近間隔打仗充其量也就是舉手提一個題目的程度――他和在場的教員們聊政治聊軍事聊經濟聊社會熱點，觀點和定見都讓教員們感覺是金石之音，的確恨不得拿條記下來。又因為鄧玉梅上大學的女兒也在考慮是否去美國讀書，話題又自但是然轉移到教誨題目上，李澤文還表示，如有需求能夠幫手保舉高校和傳授。這話換來了鄧玉梅實足的感激，現場的氛圍非常熱烈。
鄧玉梅點頭：“這類環境的確能夠產生，但我還是感覺潘越當時的心機狀況不該該糟到阿誰程度。”
裝修豪華的包廂裡，菜已經都端上來了，看上去非常精彩。省重點中學的教員都見過很多世麵，每學期開學前後西席節前後門生家長請用飯的層次向來都低不了，不至於因為一頓豐富的菜肴就大驚小怪。