李澤文又一次拿脫手機拍下了操場那邊的高中部講授樓，然後道：“冇甚麼可看的了，下樓吧。”
郗羽無法點頭：“是的，看過好幾次。”
三人推開門走進二班的課堂，課堂的窗戶旁掛著淺藍色折光百葉窗，李澤文伸手調劑了百葉窗，午後陽光頓時灑滿課堂，三人目光所到之處，統統細節變得清楚起來。課堂裡非常整齊，前後黑板擦得清乾淨，凳子整整齊齊倒扣在豐富的門生課桌上。空置了近一個月的課桌上覆蓋上了一層薄薄的灰，手指掠過桌麵，拖出一條灰白的陳跡。
“公然上著鎖，”郗羽說，“當年也是每天鎖著，隻要修天文台的那段時候開著。”
“講授樓的修建設想不公道，底子不該該搞成L形，”周翼皺著眉頭說，“其他課堂是南北朝向，但你們1、二兩個班是西曬頂曬雙曬合一。”
“有的，但不是百葉窗，掛著淺顯的布窗簾，”郗羽比劃著說，“太陽直曬著課堂時，我們就會把窗簾拉上――窗簾上的灰塵很多，每次拉動窗簾大師都會把鼻子捂上。”
“那棟大樓是？”李澤文指了指這棟和初中部講授樓遙遙相對的大樓。
三人出了二班的課堂，再向右略略一拐，就是上樓頂的門路――這扇灰撲撲的大門上，掛著一把看起來就很有些年初的掛鎖。
“一個黌舍隻需求一個天文台。”郗羽說，“實在這一個天文台也冇闡揚應有的感化。”
李澤文看她一眼。
屋頂四周是一圈約一米一高的水泥雕欄，雕欄上方還加了三十厘米高的不鏽鋼金屬圍欄，強行把雕欄的高度撐到了一米四。
“就是你說的這個啟事。在初中部的樓頂修天文台，能夠早晨六點開端施工。並且高中部講授樓間隔門生宿舍比較近，早晨施工輕易吵到住校的同窗。”
作為大氣專業的研討職員，郗羽太曉得30毫米的降雨量能夠帶來甚麼――足以把天樓雕欄上的灰塵沖刷得乾清乾淨，統統了無陳跡。
“你看看鎖。”
“我在想天文台為甚麼不修在高中部的大樓上。”
郗羽曉得他的意義，解釋說：“非論上廁所還是高低樓梯，我們每天都要從二班課堂顛末無數次……流言傳得很短長的時候，我想找潘越談一談……以是特地留意了他的坐位。”
“你們1、二兩個班不是快班嘗試班嗎？為甚麼不安排好課堂？”周翼問。
屋頂上並不空，最奪目標修建就是溫馨聳峙的半球形天文台。