“嗯，我們也做！”彆的兩位新人演員也道。
“我剛纔說了，挖掘規定情境，是將腳本的供應的角色情境無窮放大。”肖遙接著道，“以是我們是按照劇本來放大角色的情境不錯，但是這個是演員的事情，不是編劇或者導演的。”
聽了肖遙這麼一長串的人物小傳內容，不但是周峰，就連中間旁聽的幾位新人演員也都傻眼了。
張芸瀾早上已經出過晨功，現在主如果教兩位非科班生。不考慮張芸瀾的話，五位新人演員中在練聲階段給肖遙印象最深的是一名叫做白子成的男生。開嗓和四聲韻以後，其彆人根基隻練到繞口令，隻要他練完繞口令後，還拿脫手機唸了一段詩朗讀。
肖遙坐下以後，幾人分離站開，排練室裡很快響起了開嗓和練習四聲韻的聲音。
“啊？”丁宇揚道，“導演你說了這麼多，本來是你不消了的體例啊！到底是不是真的管用啊？你不會忽悠我們吧？”
“腳本上有的，我都做了，”周峰道，“我不曉得該如何投入！”
“補上出晨功？”王佳藝問道，“學長，你是讓我們現在在這裡把平時在黌舍裡出晨功做的練習做一次嗎？”
“不能！”肖遙點頭道，“單從劇本來看的話，你找不到答案，我也找不到，因為腳本中確切冇有寫得那麼細。剛纔那些題目，每個我都有一個答案，但是那些答案是我做為演員給出的答案，而不是做為編劇或者導演給出的答案。我明天跟王佳藝對詞的時候，是遵循我的瞭解，我挖掘的規定情境來演的，但就這個劇本來說，並不是隻要我明天演的那一種環境。”
“好了，停！”時候一到，肖遙就叫停了六人。
演出係的晨功有練聲和形體練習兩個部分。肖遙在全部過程中一言不發，貌似漠不體貼，實在也悄悄留意著統統人的表示。
“是的！”肖遙點了點頭，“不過不是強迫性的。我說了我不管你們出不出晨功，讓你們出晨功隻是讓你們復甦的體例，如果你們感覺已經復甦了，也能夠不做！”
“嘿，哈！嘿，哈！耶！呀！嘿！謔！”
“導演，”王佳藝問道，“你剛纔說你現在寫人物小傳不會寫那麼詳細了，那你現在如何寫啊？普通寫到甚麼程度？”
“那詳細應當如何做呢？”周峰問道。
“停！”肖遙再次叫停了周峰的演出，走疇昔道，“周峰，你的神采和台詞都是生硬機器的，完整看不到也聽不出任何的情感！”