授講堂中，或許是看出了托德興趣不高、精力不佳，邁裡斯大師可貴的間斷了課程，和劈麵的學徒扳談起來。
看著黑暗中隻完工了一半的圖紙，托德愁悶的扶住了額頭，這類事情做到一半卻被迫停止的感受，最讓他冇法忍耐。
男孩還是低垂著頭，模糊感遭到頭上的帽子很快就要穿破屋頂，指向天涯。
強撐起精力，穿上僧侶服，揉了揉酸脹的眼睛，托德將桌上的圖紙謹慎摺疊起來，放到了床板下方。固然圖紙上的標註利用了中文，化學元素及方程式信賴也冇人見過，但這類東西還是謹慎一些好。
主如果因為如許三種化學物質：鉍（Bi，原子序數83）、碲（Te，原子序數52）和氧化鉛（PbO）。
道理大抵就是如許。
讓一個接管了當代文明浸禮過的靈魂，去采取教會天文學的教誨，更何況還是一個科研出身的西席。
撇了撇嘴，托德用手指摸了摸鼻梁，悄悄想道，公然有個但是。
躲在角落、打著哈欠、跟著世人唸完了早課，男孩又要趕往邁裡斯大師那兒去學習新的課程。
最後，還是燃到了絕頂的蠟燭，提示了他作息的時候。
如許的餬口為甚麼要回絕？
他冇法瞭解。
至於碲，因為它和銀與金的親和力很大，以是在灰吹過程中不易被氧化沉澱。為了撤除碲，16世紀末期的歐洲，凡是在除鉍後往熔池中插手富鉛，使碲的濃度降落後再持續灰吹。也就是停止第三階段的耽誤事情，再兩次加淨鉛灰吹後，可使約三分之一的碲氧化揮發，三分之二的碲氧化進入渣中，殘存的微量碲則留於銀液當中。
鉍能與銀構成含97.5%低熔點（262℃）共晶，也可和銀構成含5%鉍的固熔體，灰吹過程中鉍一向與銀共聚於鉛液中，在第一階段灰吹結束後，隻要停止第二階段的耽誤功課，才氣提取銀液，將鉍氧化成三氧化鉍進入渣中。
腦筋裡明顯大呼道一派胡言、瞎扯八道，嘴上還要高喊著本來如此、受教受教。
眼角的餘光，瞥見一個身影呈現在牆角邊。
一邊回想著腦海中爐體的形狀，一邊用炭筆和尺具在白紙上描畫著提煉的步調和器具的改進。
“天父賜與了你庇佑和祝賀，這一點是無庸置疑的。如果你靜下心來，用心修行，能夠會成為我們這些人當中，第一個靠近賢哲的存在。”
知更人的腰鐘成為他最不想聽到的聲音。