世人說話間，一個書吏模樣的中年人倉促而至，叫得一聲“縣尊大人”便自開口不言。
張雨昂然道：“若無不測，理所當然。”
“……何謂負薪、掛角？”
趙姓書吏輕咳幾聲，說道：“稟大人，城西鄉紳衛家的女公子遞帖拜見，正在後衙門外靜候。”
席間，江津潤問道：“張先生，下一步籌算如何傳授成陽，不知可否告知？”
江津潤並非宦海異類，也跟銀子冇仇。不覺得意的叮嚀道：“你且領她去廳堂奉茶等待，本縣稍後便來。”
楊照一番話，完整顛覆了張雨之前對他的觀點，絕對不是“奪目精乾”四個字足以描述了。
張雨趕緊起家遁藏，滿臉惶恐的道：“這怎生使得？傳道授業解惑，原是為人師表應儘本分。縣尊大人如此厚愛，真是折殺小生了！”
“張先生教誨孩兒，三傳亦經亦史，各有側重。《穀梁》、《公羊》兩傳側重闡發《春秋》的微言大義，《左傳》則側重汗青細節的拾遺補缺。先生說《春秋》言簡意深，今後自會詳細講授。”
江津潤溫言問道：“成陽，張先生這段光陰都傳授了哪些學問？”
公然，過了半晌，隻聽江津潤問道：“之安兄，當世大儒有幾人能撰寫出這等經義？”
張雨坦言道：“還是小生自撰的粗淺蒙學，傳授光陰與《三字經》大抵相若。”
江夫人亦曾飽讀詩書，猶不信賴的癡癡問道：“我兒自幼惡劣，先生是說……你能夠將成陽教成如許的人？”
張雨淡淡笑道：“小生覺得，肄業之道，起首是端方態度，其次是標準行動儀禮，而後纔是用心向學。在此期間，無妨佐以雜學開闊視野，強身健體增益其能。”
江津潤不再考詢，三人相顧沉默。張雨很自傲的估計，他們應當是被嚇到了。
江成陽略一思考，謹慎答道：“三傳即春秋三傳，彆離是羊高所著的《公羊傳》，左丘明所著的《左傳》和穀梁赤所著的《穀梁傳》。”