除非國度一統，天下規複安寧，人丁激增，那又是彆的一種環境。眼下絕對不可。
潘美道：“事已過往，秦再雄已成為朝廷的官員，朝廷豈可提及此事。”
“那會很慢。”潭州通判說道。
王祐平聲道：“宋九郎，你的信朝廷也看過，並且呂相公知任過潭州，對湖南的事件比較體味，看後擇了此中一條，教其百姓耕織，餘下的交給我們，讓我們商討。你也鄙人麵轉了很長一段時候，信賴約莫的環境你也體味了，那一條都不輕易。起首辦書院，湖南百姓少，會讀書識字的人更少。有，我們一定能請得動。請得動放在潭州四周，都是漢戶，不消教誨，他們也能王化，從命朝廷辦理。放在熟徭，讀書人狷介，一定能看得起徭人，未王化起來，反而會形成一些膠葛。”
潘美說得再清楚不過，這個局勢下，各部族豪強大酋職位不能減弱，但是想要處理民族政策，最大的關健就是不能讓這些大酋成為農奴主，諸候王！這一條不能動，民族題目底子不能處理。
弄清楚青衣由來，開端說閒事。
“不要瞎扯八道，”潘美打斷宋九的話，低聲說：“宋九，你不曉得這裡有多難。湖南之前與北江蠻簽締盟約，兩方乾係友愛。傳聞我朝出兵光複湖南，秦再雄籌辦帶領上萬蠻兵與北漢陸光圖聯手夾攻，血洗潭州。恰好陛下賢明遠見，及時下詔讓秦再雄為辰州刺史，並且給他授立辰州官吏權，與租賦權。秦再雄這才感附，投歸朝廷，在我攻打郴州時出了一臂之力。你口口聲聲說讓蠻人們叛變其頭領，歸順朝廷。若傳將出去，湖南雖陣勢險惡，可夾在南唐與南漢之間，雄師又調向巴東。若出了事，結果你賣力得起？”
宋九儘力地想，實際史上在北宋，湖南出了很多馳名譽的書院，如嶽麓書院，另有石鼓書院、笙竹書院、南軒書院、道山書院、芹東書院、碧泉書院、訂婚書院等等，但當時湖南穩定，人丁增加，並且幾十個書院都設在漢戶區，培養的是精英讀書人，與宋九要說的提高教誨冇有多大乾係。