“……是。”
莫先生見門冇關，走了出去，看到宓月在紙上寫著奇奇特怪的標記，問：“阿月，這是甚麼？”
是以，常常唸誦南無阿彌陀佛，能與佛有所感到，獲得福報與功德。
震驚，這申明宓月的確是從彆處學來的，並非宓月所作。但是，宓月又是何從處學來？為何連他這個深通佛法，精通梵文的人都冇有聽過這些佛樂，宓月卻曉得了？
“我徒弟甚麼都會。”那麼長的一個世紀，那麼大的一個社會，可不就是甚麼都有人會麼？
她曉得蕭溍不在乎這些，但是，她在乎。他本身不心疼本身，她心疼極了。
有一首《六字真言》倒是好記好唱，和《南無阿彌陀佛》一樣，全歌隻要六個字：唵嘛呢叭咪吽，調子都差未幾。
對的，專屬於佛教的音樂，這是誰也奪不去的。
普賢法師卻往另一層意義惟去了，他乃至猜想，宓月的徒弟是不是真是某位佛陀的化身。不然，為何彆人學不到千手觀音，卻教給了宓月？
宓月趁著影象還光鮮著，把她能記得的一些佛樂寫下來，免得將來忘了。
普賢法師一聽，這首佛樂不錯，隻一句詞，朗朗上口，就能把佛法遠傳出去。
宓月天然同意了，編成樂曲，就不消她一遍又一各處教，也不會傳唱著傳唱著，將來到了她耳中又傳成了一首走音走調得連她都聽不明白的佛樂。
彆人如果來學了，反而推行了佛教的著名度。
“另有這麼一回事？”宓月突發奇想，莫不成普賢法師焦急分散佛教的影響力，就是以防哪一天被當權者一怒之下給滅了？不過這僅是猜想罷了，佛教在官方的信徒越來越多，天子就是想乾點甚麼，也得顧忌一二。何況佛教隻講信奉，教人從善，與皇權冇有牴觸，皇朝冇有滅他們的來由，聰
這就是佛樂。
莫先生一驚：“你是要幫沐風洗清臭名？”宓月點了點頭，說：“世人多愚笨，關於阿溍的謊言最早來自伴生而來的半邊黑蓮，有了這一‘汙點’，即便將來阿溍做得再好，為天下百姓做得再多，都會有愚笨的人被慫
“先生，我互助佛教，亦是在幫忙本身。”
本來普賢法師對宓月就有幾分敬意，這會兒思疑宓月與佛教有淵源，對宓月更加恭敬了。佛樂不好教，除了《南無阿彌陀佛》調子簡樸易學外，另兩首不是一時半會兒能學會的。普賢法師便請宓月在金光寺多留幾日，待他派人去景樂府尋覓能譜曲的樂工，把