“剛纔說話最大聲的同窗不是你嗎？我還覺得你全會了呢！”
“既然冇有同窗情願主動站起來講，那我點名了，那位戴耳環的男同窗請你站起來講。”
“我不會。”馬翔隻是說了一聲，連書也不翻來看看，直接連鳥也不鳥講台上的溫博濤傳授，然後單獨就坐下去。而看他的神采，溫博濤傳授幾近要吐血，因為現在這位帶著耳環的男同窗固然說本身不會，但是看他的神采彷彿比會還要名譽。
““科學辦理”實際的首要內容是，第一，科學辦理的中間題目是進步效力，泰羅以為，要製定出有科學根據的工人的“公道的日事情量”，。。。；第八，在構造機構的辦理節製上實施例外原則，泰羅等人以為，範圍較大的企業構造和辦理，必須。。。”
“好了，五分鐘到。答覆精確的同窗平時分加五分，現在我提出第一個題目，第一個題目是，被先人尊為“科學辦理之父”是誰，他對辦理學有甚麼嚴峻進獻？哪位同窗站起來講說。”溫博濤傳授說完，等候地看著下邊的同窗。但是，等五分鐘仍然冇有一名同窗站起來講。而陳翔看著那些同窗的表示後，對勁地點點頭。
明天上午是《當代庖理學》溫博濤傳授的第二次來這裡講課，隻是當他進到課堂時，仍然冇有溫馨下來，而這離上課時候已經有非常鐘了，他站在門外，特地就是等課堂溫馨下來後纔出去的。但是，課堂冇有溫馨，仍然像菜市場一樣，這讓他的眉頭皺了很多次。但是，想到那位華楓同窗時，他要感覺冇甚麼了。前次下課後，他特地去教務處查了華楓的退學檔案，當得知他是來自安徽的一個貧困鄉村時，對華楓也就更加愛好。因為在他看來，一小我能夠窮，但是不能冇有骨氣。而華楓固然家庭貧困，但是他憑著本身的你來，在天下高考中以雙科狀元，高分被交大登科。和那些大族後輩，憑著家庭乾係進交大，的確就是六合之間的不同。以是，現在當他看到華楓在這麼喧華的環境下，仍然獨安閒學習時，對華楓這位門生的誇姣印象更加深了。
“為甚麼是我？”馬翔不平的站起來講。
“傳授，被先人尊為“科學辦理之父”是美國人弗雷德裡克.溫斯洛.泰羅。他平生首要進獻是，通過一係列的著作，總結了幾十年實驗服從，歸納了本身耐久辦理實際的經曆，概括出一些辦理道理和體例，顛末體係化清算，構成了“科學辦理”的實際。”