他定睛一看，於燃的作文題目是“我的叔叔於勒”。
生長是一套套長長的樓梯，在第一節跌倒了，爬我也要爬上去；生長是一道道雨後的彩虹，即便我向來冇見過，也要盼望它總有一日會呈現；生長是一杯杯誘人的美酒，喝一口就醉了，今後上了癮生長，讓我從一個小男孩，生長為了大男孩。而這統統，滿是我的叔叔於勒，教會我的
“群情文的寫法我還冇有講,以是此次月考我們語文組出題的時候,就冇有在作文題材上嚴格要求，乃至比很多初中測驗裡的題目還簡樸,就是想讓你們爭奪多得點兒分。”
她大手一揮讓於燃坐下，過了幾秒，她又忍不住道：“於燃，也就是我們高考不考記序文,不然我得買十本作文大全送你，讓你看看我們正凡人是如何編故事的。明天時候不敷，我也給你留點麵子，不當堂唸了，你把你卷子拿走。”
見另有他們兩個賞識本身的文采，於燃表情豁然開暢，也不再計算王教員食言的事，規複了平常的活潑好動，號召著方昭去小賣部買零食，請他們兩個吃。
王教員無語凝噎，舔了下發乾的嘴唇,才拍動手上試卷大聲奉告於燃：“是得‘實在’！”
“冇甚麼好笑的。”楚眠安靜地說。
楚眠對她的描述非常猜疑：“你是看完於燃的作文，也學會說廢話了嗎？”
“嗯。”王教員臨時對勁地點頭，卻冇讓他坐下，接著問話：“那你知不曉得,寫記序文,另有個大前提是甚麼？”
於燃大腦發懵,四周同窗彷彿都冇有提示本身的意義，他便摸乾脆地猜想：“出色？”
於燃仍趴在桌上冇吭聲，麵無神采地玩圓珠筆彈簧。
於燃本想跟她謙善一下，但看楚眠已經不說話了，於燃的重視力就轉移到他身上，目光灼灼地問：“如何樣？我冇騙你吧，你看你打動得都說不出話了。”
“於燃。”楚眠在前麵叫他，“你轉過來，我現在要看你作文。”
這個題目於燃早就背過了，站起來流利答覆：“時候地點人物，啟事顛末成果。”
看到這第二段開首，楚眠沉默了。
但就在此時，天空俄然陰雲密佈，暴風高文！我冇有反應過來，隻聞聲船上的人們刺耳的尖叫。我轉過甚，震驚地發明：瀾江之上有一座巨大的礁石！
楚眠昂首望去，冷靜記著了剛纔搶於燃作文最主動的幾小我。
就在上個月，我又見到了我的叔叔。那天，太陽當空照，我表情特好，以是我跟我的弟弟於儘（化名）出門坐瀾江的遊輪玩耍，但是我媽媽不放心我們兩個單獨出門，她要上班也不能伴隨我們，以是她就叫來了我們的叔叔於勒。於勒叔叔原名實在叫於樂樂，以是我跟弟弟都叫他樂樂叔叔。