王教員站在講台上，放眼望去，找到了於燃的位置。
回宿舍後，於燃坐在桌前拿出冇完成的國慶功課，嘴裡叼著麪包，奮筆疾書謄寫楚眠的試卷答案。可他抄功課不動腦，這半頁物理寫完一翻，才發明正反兩麵抄反了，又拿修改帶猖獗挽救，塑料齒輪摩擦的噪聲非常狠惡，吵得其彆人陸連續續復甦。
“呸！”於燃一掌扒開楚眠的小臂，“她是表示我作文滿分！”
王教員冇想到他把本身的諷刺當作了誇耀，頓時更惱火，擼起袖子說：“來，於燃，你過來。”
崔荷被她的音量和語速催趕到手忙腳亂，總算明白了為甚麼大師都怕她，這位教員一開口就是咄咄逼人的態度。
但楚眠不想承認，因為他曉得以於燃的脾氣，必定會想體例每天逗本身高興。
耳邊重新溫馨下來，楚眠又能用心學習。於燃上床後冇有立即閉眼，而是趴在枕頭上，冷靜地凝睇楚眠看書的背影。見他還是那麼矗立，冇有涓滴懶惰，於燃情不自禁地在內心感慨一聲“好帥”。
於燃當場笑出聲，他這一個月來每堂語文課都要被王教員攻訐，現在好不輕易比及了她對本身刮目相看的一天，他天然袒護不住那份揚眉吐氣的狀況。
上課鈴還冇響，王教員就抱著一摞厚重的卷子風風火火進課堂，催促大師從速回坐位：“快點快點！你們軍訓都訓甚麼瞭如何行動還是這麼慢，明天就這一節語文課我還得抽時候默寫呢從速從速彆遲誤我時候――”
楚眠眼吃力地擺佈搖擺兩下身材詭計甩開他,眼睜睜看著有幾個教官抽菸劈麵走過來，從速轉頭說：“於燃,前麵有人。”
眼睛逐步有了睏意，但他分不清現在是夢境還是實在。和很多“發作性睡病”患者一樣，楚眠常常會在入眠後儲存著仍復甦著的錯覺，比如覺得本身還在看書，實際上早就趴到桌上；覺得本身還在答覆教員題目，實在已經在眾目睽睽之下躺倒。
但隻要瞭解一段時候，於燃對楚眠的印象就隻剩“帥”這個簡練字眼了。
“你他媽把我弄臟了！你也彆想潔淨！”於燃小跑幾步跟上，伸開手臂從楚眠背後抱緊他,趁其不備一通亂蹭，令對方的迷彩服也沾上泥土汙漬。
長久的週末很快疇昔，於燃也總算補完了假期功課。週一開學，大師又是穿戴玄色校服見麵，很多人忍不住記念軍訓同住的光陰。
“彆碰我。”楚眠快步向前走,對身後的於燃唯恐避之不及。