唐俊道：“書記，這事兒我草率了，冇希冀你當真啊！轉頭我怕嫂子曉得了，非得拿刀砍我不成……”
唐俊道：“書記，您不會真把本身的孩子送到黃土坪的黌舍讀書吧？”
你剛纔給的建議我細心品了品，感覺不錯，我們對孩子的教誨，不能千篇一概，一味的片麵尋求好的前提，我們更首要的是要教孩子們為人處世的事理。
“書記，我跟你彙報一件事，我紅魚村不是要搞點校嗎？中間小黌舍長馬剛給我打了電話，說他想去搞，去賣力……”唐俊道。
“老子甚麼都不怕！”錢朝陽喃喃的道：“黃土坪一萬多人的吃喝拉是我的職責地點，我都不怕，還扛得住，我還怕一個手無縛雞之力之力的婆娘每天找我鬨仳離？”
現在有錢的人都把孩子往城裡送，但是老百姓如何辦？貧苦人家的孩子就不能接管好的教誨了嗎？他曉得本身突破不了這個格式，但是他想儘力一下，儘本身的才氣做點事情……”
現在你說再等一等，孩子的題目能夠先送到黃土坪去，我感覺你這個建議好，很好啊……”
錢朝陽長歎一聲，道：“我們這些人啊，真是愧為人父，愧為人母，出世在我們這類家庭，孩子真是遭孽啊……”
“她敢！現在我和她核心題目就是孩子的教誨題目！她分歧意讓我爸媽來帶娃，這是核心關頭！那我本身帶娃總能夠吧？
他的酒彷彿一下就醒了，剛纔的頹廢狼狽在他身上已經完整看不到了，本來是文質彬彬的錢書記，在黃土坪乾了大半年以後，彷彿身上也染上了山裡男人特有的那股子蠻勁兒。
第三點，馬剛校長說他就是紅魚村的人，他就是從紅魚村小學走出去的，走到市裡讀的師範黌舍，現在社會生長了，但是村落教誨和城鎮的教誨差異冇有縮小，反而擴大了！
我的事情地點在黃土坪，那娃就要跟我去黃土坪，要不然我如何照顧得過來？”錢朝陽道。
順境中，溫室裡生長起來的花朵難以接受風吹雨打，而在窘境當中，在暴風雨裡生長起來的人才氣真正的自強自主，無懼風雨……”
特彆是教誨和醫療，鄉裡就是這兩塊為短板，他錢朝陽的孩子還要跑到鄉裡去上學麼？家裡的人能不能同意？
錢朝陽道：“我是有這個設法啊，你剛纔不是這麼建議的嗎？現在我這個環境，家庭已經要分崩離析了，我籌辦明天就去民政局仳離呢！
最後孩子還是隻能家裡的白叟帶，白叟帶孩子，孩子必定存在題目，家裡的衝突還是會存在……