連同牧家的李叔王媽，以及節目組的製片策劃，另有班上的教員，都冇有想到牧奴嬌和荀書的乾係能這麼快的和諧到如許的程度，要曉得其他的12組相互互換的組合，還處在一麵優勝、一麵寒微的態勢當中，而現在荀書和牧奴嬌，一個優勝化為熱情，另一個本來就冇有甚麼寒微的心機，這或許是使得牧奴嬌對他，這麼快消弭強勢之心的啟事之一。
對抗賽就對抗賽嘛！荀書心想乾我甚麼事，不想卻被牧奴嬌拉扯停止雙人網球的對抗，荀書一百個不樂意呀，我看看網球書，體味一下這類活動，倒是極好的，你乾嗎非得拉著我去打甚麼網球。
牧奴嬌還很特彆的把荀書拉倒了她的中間來做，班上的課桌都是單排的，也冇有甚麼同桌之說，本來是冇有甚麼更調的需求，但牧奴嬌彷彿愛心眾多普通，全部上午的課上，都在幫忙荀書，儘快的進入初二的學習內容當中，教員對於牧奴嬌這般的做法，鼓勵還來不及，也不再見去計算甚麼擅自換坐位的事情。
明天荀書的學習也差未幾，明天他就已經將講義看的七七八八，明天加上牧奴嬌的從旁幫忙，他對於影象下來的東西，又進一步的停止瞭解，現在他對於初二上學期的課程，也已經做到差未幾的把握程度，即便前麵後冇有學到的課程，遵循荀書的知識堆集，自學也並不難，畢竟隻是初中程度的知識，並冇有多大的難度。
印痕並不嚴峻，小女兒家和彆人打鬨的時候，尖尖的指甲，是她們管用的伎倆，長上幾天也就看不出陳跡了。