“大娃和三娃冇幫你?”
衛樂偶然候會等門生們到齊了再進書院,偶然候則是一大早就守在書院,要看他那天表情如何。如果大師的功課太糟糕就要謹慎了,因為這一天先生會早早的守在書院,早退的人不但會被打手板心,還會告家長。
剛纔捱打冇哭,一聽家訪李喜的眼淚咻的一下全掉下來了。
“那好,兩隻手都伸出來吧!”
衛樂走到他麵前看著他兩隻手問道。
“先、先生。”
“李喜,是先生,不是先先生。哪隻手抓的?”
四周滿是憐憫的眼神,先生可可駭了,每次家訪過先人,總有人的屁股會腫上好幾天,連坐都不敢坐。
冇錯,衛樂也要寫功課,先生親身佈下的功課,衛樂差未幾十天就要交一次,大抵是寫3、四篇這模樣。
與此同時,遠在都城的易鋒也清算好行李,籌算跟京中的熟人老友們告彆後就分開,看著打包好的行李,易鋒嘴角微揚,他終究能夠歸去見小樂了。
把人號召出來,又開端新一天的學習。
怕先生指責大娃和三娃,二娃為他們救情。大娃和三娃不敢出去,兩人縮在門外等動靜。
幸虧小山坡上另有幾棵果樹,本年不至於完整吃不上新奇的果子。如許一想,衛樂就讓李大海去小山坡看看那幾棵果樹的環境,給它們上肥,爭奪本年多結一些果子。
等他們學會記賬法,就差未幾能夠畢業了。想到書院中的孩子會越來越少,衛樂表示他好孤單啊!
而衛樂這時也回房午休,下午另有課,不歇息好冇精力上課如何行呢!
識字課和算術課衛樂並不擔憂三個孩子的學習進度,他們一到歇息時候就做好了大堂功課,反倒是村莊裡的孩子進度不一,有學的好的有如何也學不會的,讓衛樂頭痛不已。
考慮到現在本身有三百多畝地步,也算是其中小型地主了,衛樂便冇籌算持續采辦地步。隻是想著今後把本身家前麵的兩個山頭買下,在上麵建避暑山莊,同時種一些果樹另有一些藥草甚麼的。
一開端衛樂還被先生罵,厥後越寫越好,罵的次數就漸漸減少了。以是彆看衛樂在孩子們麵前威風八麵,但實際上在先生麵前,他也跟孩子們差未幾,固然冇有挨手板心,但是被罵的狗血淋頭。
幸虧算術課趕上的題目,識字課上的題目卻不大。識字再笨的人隻要當真學習,儘力複習也都能學出來。不說成為大學問家,起碼看一份契書不成題目,不怕被人矇騙簽了不該簽的左券。