“大娃和三娃冇幫你？”
衛樂偶然候會等門生們到齊了再進書院，偶然候則是一大早就守在書院，要看他那天表情如何。如果大師的功課太糟糕就要謹慎了，因為這一天先生會早早的守在書院，早退的人不但會被打手板心，還會告家長。
剛纔捱打冇哭，一聽家訪李喜的眼淚咻的一下全掉下來了。
“那好，兩隻手都伸出來吧！”
衛樂走到他麵前看著他兩隻手問道。
“先、先生。”
“李喜，是先生，不是先先生。哪隻手抓的？”
四周滿是憐憫的眼神，先生可可駭了，每次家訪過先人，總有人的屁股會腫上好幾天，連坐都不敢坐。
冇錯，衛樂也要寫功課，先生親身佈下的功課，衛樂差未幾十天就要交一次，大抵是寫3、四篇這模樣。
與此同時，遠在都城的易鋒也清算好行李，籌算跟京中的熟人老友們告彆後就分開，看著打包好的行李，易鋒嘴角微揚，他終究能夠歸去見小樂了。
把人號召出來，又開端新一天的學習。
怕先生指責大娃和三娃，二娃為他們救情。大娃和三娃不敢出去，兩人縮在門外等動靜。
幸虧小山坡上另有幾棵果樹，本年不至於完整吃不上新奇的果子。如許一想，衛樂就讓李大海去小山坡看看那幾棵果樹的環境，給它們上肥，爭奪本年多結一些果子。
等他們學會記賬法，就差未幾能夠畢業了。想到書院中的孩子會越來越少，衛樂表示他好孤單啊！
而衛樂這時也回房午休，下午另有課，不歇息好冇精力上課如何行呢！
識字課和算術課衛樂並不擔憂三個孩子的學習進度，他們一到歇息時候就做好了大堂功課，反倒是村莊裡的孩子進度不一，有學的好的有如何也學不會的，讓衛樂頭痛不已。
考慮到現在本身有三百多畝地步，也算是其中小型地主了，衛樂便冇籌算持續采辦地步。隻是想著今後把本身家前麵的兩個山頭買下，在上麵建避暑山莊，同時種一些果樹另有一些藥草甚麼的。
一開端衛樂還被先生罵，厥後越寫越好，罵的次數就漸漸減少了。以是彆看衛樂在孩子們麵前威風八麵，但實際上在先生麵前，他也跟孩子們差未幾，固然冇有挨手板心，但是被罵的狗血淋頭。
幸虧算術課趕上的題目，識字課上的題目卻不大。識字再笨的人隻要當真學習，儘力複習也都能學出來。不說成為大學問家，起碼看一份契書不成題目，不怕被人矇騙簽了不該簽的左券。