“先生，我帶弟弟先去練字。”
“好。”
固然能賣的都買了，但易鋒還是留下了兩家鋪子和一個小莊子，今後送年例進京的人會把房錢和莊子上產的東西帶返來。
……
坑爹的時下午他們還要上琴棋書畫課，底子冇有多少時候默寫。李大娃和李三娃乃至被衛樂再三叮嚀，不成以幫他，李二娃完整杯具。
李二娃冇有擦臉上的淚水，而是昂首慎重的看著衛樂，這一次打讓他刻骨銘心，必定了畢生難忘。
李二娃一邊抄一邊哭，中間李老爺坐著監督，讓李大娃和李三娃想幫也幫不了，急得他們團團轉。最後兩個孩子回到本身房間偷偷照著李二娃的筆跡默寫。固然三個孩子三種脾氣，年紀也不一。但是他們三個一起讀書一起練字，又跟同一個教員學習，再加上他們一開端學的字都是正楷，要相互仿照對方的筆跡到也不難。
“是，先生。”三小拿出版，但衛樂冇有讓他們翻開，而是讓他們把前麵學的背誦一遍。
衛樂天然曉得這一點，以是才決定每天隻上一個時候，如許也不會遲誤那些大孩子們回家幫手了。
衛樂批好小蘿蔔頭們的功課，便收把它們放進櫃中，這才慢吞吞的朝著書房而去。衛樂還讓人在二院清算了一間屋子讓三個弟子中午在這裡午休，免得來回跑不便利。下午他們都還要上課，跟村中的小孩子們不一樣，一整天他們都需求學習。
本來他想持續寫的，但是父親讓他先返來歇息，申明天還要上課，如果徹夜明日該冇有精力上課了，如許默寫冇完成不說，還要遲誤明天的課程，先生隻會更加的活力。
“嗯。”
二娃看著哥哥和弟弟幫他各默寫的二十遍，抽了抽鼻子。
以是當衛樂看到一個8、九歲大的孩子在書院外偷看時，選持了沉默，既不讓他出去，也冇有讓李大海趕走他，能學多少就看他本身了。
衛樂坐在本身的書桌前，接過三名弟子練好的字評價起來。
“坐下吧！”
易鋒在都城清算本身的家財，當賣的賣，能帶走的帶走，今後這都城估計是不會返來了，隻留下兩家人一年的月例，今後每年他都會讓人送年例進京，趁便還要檢察一下都城的財產。
三個孩子，固然有三個聲音，但衛樂卻很輕易聽出三人當中誰冇有當真學習背錯了的。
“先生。”
兩個弟弟回聲道，很快在小廝們的奉侍下鑽進了被窩，明天三兄弟睡一間屋子，也是李老爺為了讓大兒子和小兒子安撫二兒子做的安排。