衛樂批好小蘿蔔頭們的功課，便收把它們放進櫃中，這才慢吞吞的朝著書房而去。衛樂還讓人在二院清算了一間屋子讓三個弟子中午在這裡午休，免得來回跑不便利。下午他們都還要上課，跟村中的小孩子們不一樣，一整天他們都需求學習。
坑爹的時下午他們還要上琴棋書畫課，底子冇有多少時候默寫。李大娃和李三娃乃至被衛樂再三叮嚀，不成以幫他，李二娃完整杯具。
李二娃冇有擦臉上的淚水，而是昂首慎重的看著衛樂，這一次打讓他刻骨銘心，必定了畢生難忘。
“好。”
對此衛樂冇說甚麼，他總要讓人曉得他不好欺負，不然任誰都在他頭上撒幾下潑，他還要不要在這裡混了？
也不曉得能不能騙過先生？大娃和三娃眼中有著擔憂。
本來他想持續寫的，但是父親讓他先返來歇息，申明天還要上課，如果徹夜明日該冇有精力上課了，如許默寫冇完成不說，還要遲誤明天的課程，先生隻會更加的活力。
考慮到李二娃的脾氣，衛樂用心減輕了力道狠狠打了他一頓，隻要如許才氣讓他真正記著本身曾經犯過的弊端，今後纔不會再犯。為了這個聰明的弟子，衛樂也是經心極力了。
“曉得我為甚麼叫你站起來嗎？”
估計也曉得本身背錯了，以是現在非常心虛不敢看衛樂。
以是當衛樂看到一個8、九歲大的孩子在書院外偷看時，選持了沉默，既不讓他出去，也冇有讓李大海趕走他，能學多少就看他本身了。
……
李大娃一手拉一個走到正在清算大師交上來的功課的衛樂麵前。
彆看衛樂搬來這裡後從冇有摸過琴棋，但實際上原主是會的，這些先生們在講課的時候都有教過。琴棋書畫四藝中他獨一不會的就是畫，但原主觀賞的程度挺不錯，雖說不會畫但能夠教幾個弟子學會賞析。
李老爺一聽衛樂要教三個兒子琴棋，當即去縣城買了最好的棋和琴返來，不但三個兒子有，就連衛樂都得了一張不錯的琴。
麵對李老爺的熱忱，衛樂隻好更加嚴格的教誨三個弟子，琴棋不求他們學多好，起碼也要懂上一點，彈不好冇乾係要會聽，下不好也冇乾係，隻要會看。
李二娃把這四十遍默寫收進了本身的書廚中，他要一輩子儲存。不過用來騙教員就算了，爹說過先生的字很好，以先生的才氣他不難辯白出這些仿照的筆跡。
百家姓和三字經他們都已經學會了，衛樂也不必再教一遍，隻要求他們每日複讀兩遍後就開端教他們千字文。