但看課本並不能隨便看，而是要將思惟發散出去，比方這個知識點，能與另一個知識點引申出去，獲得甚麼，又能引申到哪一步。
聽著這些，李修總感覺趙文娜唸的這些，說的就是李修與韓詩音。
此時，他已偶然雕鏤。
剛開學的時候，大師都對指導部獵奇，各種申請多得方教員都忙不過來，可跟著時候，大師都曉得指導部是個甚麼社團，落空了獵奇心。
趙文娜唸完，雙手合上書，回身笑道：“你不感覺很美嗎？”
至於李修現在所看中的《學霸條記》，則是將書籍上的內容簡化一下，存精去粕，用最小的篇幅稀釋課本知識，趁便加上淺近易懂或風趣的漫畫，不但讓學習有興趣性，也輕易影象。
趙文娜臉上的笑容消逝，悄悄看著李修，說道：“但是，我感覺不美。”
趙文娜回身，麵向高誌文，笑道：“你問吧，第一單位，不管是《沁園春·長沙》還是《死水》，我都能背了，誌文，彷彿你連《籬笆那邊》這麼簡樸的都背不出吧？”
看著開啟猖獗形式中的王燕燕，趙文娜拿著書，走到邊沙發，坐在李修右邊，笑道：“失戀了？”
王燕燕自從開啟猖獗形式後，一聲不吭，猖獗學習，看她當真的模樣，李修終究曉得她為何學習成績好了。
她太專注了，兩眼不望窗外事，乃至主動過濾了趙文娜與高誌文的話聲。
或許吧，起碼李修不但在棍騙韓詩音，也在棍騙本身。另有韓詩音，她也在棍騙本身，棍騙李修。
說著，他坐回本來位置，說道：“我隻是看不慣謝明楷那傢夥。”
“真的看不慣？”趙文娜帶著壞笑問道。
看著兩人墮入爭辯，李修臉上現出一絲淺笑。
因為人的臉孔神采還未雕出來，團體形象有點恍惚。
參考書並不是冇用，有必然的感化，但隻是有一點點罷了，與其華侈大量時候在刷題上，還不如多看看課本書。
或許，每個相愛的人都會如此吧。
李修愣了下，低著頭，持續本身的木雕。
高誌文見趙文娜如此切近李修，還是問這些無用的東西，內心很不歡樂，淡淡說道：“那是李修的事，彷彿跟娜娜你冇乾係吧？”
表情不好，冇法下刀，李修乾脆不雕了，加上明天月考，必須在月考獲得好成績，讓高誌文曉得，學習並不是埋頭苦讀就能成的。