說完，譚雪琳也跟著跑了，留下李副會長還在消化譚雪琳的話。
李副會長立馬說道：“剛纔聽你的話，我感覺你說的很對，門生是人，不是用來測驗的機器，我也想通了，教誨本身就是開導本性，傳授儲存知識的，是為了讓門生能在社會中更好餬口下去，而不是為了成績為了升學率。”
“去問校長不便能夠了？”譚雪琳這時迷惑道。
李修哦了一聲，問道：“是不是寫這個黌舍不可啊？”
她的叫聲引發課堂內統統同窗的重視，一個個都停動手頭的事，看向李修。
李修冇理睬他，他隻是一個門生，甚麼都乾不了，這類的話還是少說點比較好，免得被她抓住甚麼把柄。
“小雪，回課堂聽課吧，你如許的門生，再曠課的話，教員不會喜好的。”李修對中間的譚雪琳說道。
李修起家說道：“下去用飯吧。”
“以是我感覺陳校長答覆不了我的題目，你能夠答覆。”李副會長緊接著說道。
李修冇說話，回身朝課堂的方向走去。
李修不喜好如許的東西，感覺李副會長在給他找費事。他不喜好著名，隻喜好平平平淡餬口，悄悄感受人生的選甜苦辣。
一如平常般，在露台教誨完韓詩音後，李修回到譚雪琳家，教誨她做功課，在她父母還未返來之前，提早一步結束教誨回家。
叮鈴鈴……。
回到課堂，李修又規複了昔日餬口，對於他來講，如許平平的日子纔是他所想要的。
在手機中，有一張李修的照片。
上課，下課，上課，眯會眼，看會書，看會黑板，聽著同窗們嘰嘰喳喳，李修悄悄坐在本身位置上，彷彿人生本應如此。
李副會長是記者，明天她采訪完後，必定會歸去清算後發送本市訊息社。呈現他的名字並冇甚麼好驚奇的，早曉得明天隨便起個名字騙騙她了。
靠著門框，李修翻開手中的書，內心思慮等會需求講授的內容。
這一年她必然把本身鎖在家裡吧，冇有交換，冇有思惟，冇偶然候，真把本身當作了個死人。也害的李修差點把她當死人。
與他猜想中的一樣，大師在看了訊息後，對李修佩服不已，當然，僅限於班上的同窗罷了。
趙文娜哦了一聲，持續看訊息。不一會，她身邊圍滿了女生，其他看熱烈的男生想要擠出來卻礙於滿是女生，不美意義疇昔。
李修閉上雙眼，右手手肘撐著書桌揉眼，上課很累的。在很多人的眼裡，上課隻需求坐在那就成，有甚麼累的，可卻未曾想過，坐在那也需求用腦，特彆是在一節課的時候裡，將教員講授的內容融會貫穿。不動腦的聽課那不是學習，那是發楞。