但是，總得來講，方教員對他們彷彿真冇有甚麼壞心。
“以是說，她真的感覺我的數學還能挽救一下。而不是用心在欺侮我。我猜的。”寇媛媛衝動地眼淚汪汪的。方教員大抵是第一個感覺她數學另有救的人。
“真冇有。就算是她在針對我，也是在為我的數學成績想體例。我感覺吧，她能夠一點都不想放棄我如許的‘數學笨伯’。或者說，她是跟本身負氣，想讓我開竅吧！”
“我到底那裡比不上她？我標緻，有層次，另有才氣。你跟她一起出去，就彷彿帶著媽媽一樣，不會感覺很丟臉麼？還是說，因為她是彭董的外甥女，家裡有權有勢？你們兩家要聯婚？”
像他們放牛班的這些同窗，固然學習不好，但是情商多高呀。
“這麼說，隻如果本身當真寫的，她就會修改。”
“是呀，不然寇媛媛每天都被這麼被她踩著，實在過分度了！”
因而，很快，方教員莫名其妙地就發明放牛班的那些差生，竟然不再對她劍拔弩張了。當真寫功課的人，上課當真聽講的人也漸漸多起來。
放牛班裡，有人開端在暗裡裡傳播著，方教員暗戀教英語的小白教員。為了他纔來放牛班教數學之類的各種傳言。
“得了吧，再過一個月，方教員就會發明本身打眼了。然後就該把你放生了。”不過，寇媛媛很快就遭到了同窗們喪芥蒂狂的打擊。
“難怪你會喜好阿誰傻乎乎的小張教員呢？因為，你裝得再如何像，你也不是她那樣的人。說到底，你此人的脾氣還真糟呢！”
在放牛班裡，寇媛媛可駭的數學成績已經是全班皆知的奧妙了。再看著寇媛媛每次站起來那副不幸巴巴的神采。
前兩天，她終究獲得了動靜，小白教員和小張教員真的在一起了。
“寇媛媛，你該不會現在就變成怯懦鬼了吧？”
“她還是美意？你彆開打趣了？明天早上，你答覆不上來，是不是快急哭了？”
小白教員再如何說，前提也是很好的模樣。纔不會看上小方教員的。
冇體例，現在的方教員就堵一口氣了。不然，她還真不曉得該如安在這座黌舍裡呆下去。
“就是呀，她就是用心打擊你的自傲心。讓你感覺本身是個冇用的人。這類教員最可愛了！”
固然，事情上麵遭到了打擊，豪情方麵碰到了波折，但是起碼她還是很有才氣的。