實際上科爾沁等部的王公們早就認識到這些，當年灰太郎出的主張，假想要以各部之間用經濟、貿易的手腕聯絡在一起，讓中心當局作為主管局麵、指導政策的、抑或是策劃、節製全部貿易次序，這個彆例多麼聰明、超前，並且防備危急的產生。可惜，被老康瞭解成了詭計篡權......
櫻兒也聽胤禛提到過，老康彷彿要徹查這件事，但是不知怎的，乾嚎了兩下子就冇了聲音。
又過了大半個月，十三又在忿忿不高山說，“三哥、五哥和九哥結合起來發國難財，真是缺德帶冒煙。”
“天然是開倉放糧，設粥鋪佈施饑民。然後在四周省分集結糧食運往京畿。”
她們遍及以為，以櫻兒的身份，說不定兒子大了，就會和她生分，乃至會就此從她身邊被帶走......並且，自從“斃鷹事件”今後，府裡倒又新出來一個說法，說櫻兒的大背景八貝勒已經垮台，那麼現在王爺再如何蕭瑟她，彆的的幾位爺再也冇法為她撐腰......現在王爺已經開端寵年側福晉，就是個很好的證明。
十三搖點頭又道，“如許的發財之道，過分份了就缺德。饑民如此之多，這些人也過分自擅自利，如果在平時賺幾個錢也還罷了，可這是危難之際......唉，如果我們培養的稻田早些增收纔好。”
十三道，“這倒冇有。”
胤禛笑道，“唉，隻能捨些羊毛給他罷，這類人也不能喂太飽了，不然他如果以此為樂、以此為業，說不定又會冒出下一個主張......我可要深受其累。客”
胤禛歎了口氣，點頭道，“他再三來信說要求調他回京，這類人可不能讓他留在京中，他這張大嘴巴，非要被他禍害、拖累死。崢”
十三倒是三天兩端的和十三福晉到圓明園來，外帶巡查那塊實驗田。他的興趣還是那樣遍及，也與櫻兒會商一些哲學、洋務、經濟等題目，外帶教阿哥們、以及他本身的兒子們書法和騎射。他的腿疾時好時壞，普通在中間指導，他根基上騎不得馬。
因而和五阿哥一起，每天在圓明園讀書。這是個封閉式的教誨培養，從這時開端，櫻兒儘量抽時候勤謹的盯著寶寶的學業。
櫻兒之前向來不教寶寶甚麼認字、數學之類。這些都是技能，而不是本質教誨。並且技能、知識這些，將來都有專門的人傳授的。從寶寶生下來，櫻兒就開端練習他每個階段的才氣、潛力的開辟。5比如爬、握、摸、聽、認色、辯白聲音......等等。她還帶著寶寶熟諳天然、賞識音樂，還和寶寶做遊戲，練習他的辯白、判定、反應的才氣。