喬若琳已經將檔案從公文包裡拿出來，發明是一份列印的檔案，第一頁是封麵，上麵寫著“影象點竄”四個字。
檔案中起首先容的是心機心機學的體例。
比如某一小我在乎識恍忽的時候，不完整記得有一件事好事是否和本身的行動有關，可當大師都言之鑿鑿地以為那件事和本身有關時，他在龐大的精力壓力下，就會呈現錯憶，並在彆人指導下當作精確影象的環境。
中年男人已經記不清本身聽到了幾次和“殺人”或者“死人”有關的詞彙了，不敢麵對實際的他痛苦地閉上眼睛。
“相互都熟諳麼？”
中年男人斷斷續續地說。
檔案最後的一段話，讓卓然感到不寒而栗。
中年男人因為驚駭，支吾起來，半晌冇說出一句成句的話出來。
“你們到底在搞甚麼研討？嗯？”這句話是卓然收回來的，他因為情感衝動，聲音非常降落，彷彿一把敲在人胸口的錘子。
心機學中與竄改影象有關的分支是心機心機學和行動心機學。
方纔撞倒喬若琳那一幕，隻是中年男人的設想，他脾氣脆弱，是冇法做出這類事來的。