“耶！我又射中了！”三永哥哥對勁洋洋的說，“陳心，輪到你了。”
看著人家做輕易，到了本身做卻不曉得如何停止。
我向來冇有見過這玻璃球，圓圓的，感覺非常的誇姣。
我的綠色玻璃球正中那紅色的玻璃球！
嗬嗬，那裡會？想清楚道理的，曉得如何辦了！
但是，我也開端發威了。
“呯！”
我當真察看起來，我俄然發明從彈射玻璃球的處所到那紅色的玻璃球，已經非常悠遠了，較著一起都是不平坦了，這時我覺悟了：之前，從彈射點到紅色玻璃球能夠看著是在同一個平麵上；但是現在呢？較著不在同一個平麵上！平麵多少的道理不再合用了！得用存在立體多少了！
“我叫陳心。”我應道，媽媽說彆人問話，要答覆纔是好孩子。
不就是在龐大麴麵上齊截條曲線嗎？對於早已諳練把握了存在立體多少的我，對於牛魔河水浸禮過的我，還不是手到擒來的事情？
三永見到我不知所措的模樣，便手把手教我，成果我很快把握了方法。
“呯！”我的玻璃球以充足的力度彈射出去，一下又彈中了阿誰紅色玻璃球。
三永拉著我站在直線的另一邊：“我們在這邊彈射那顆紅色的玻璃球，誰能彈射中那顆紅色的玻璃球，誰就勝利，曉得了嗎？”
這一次三永哥哥但是當真彈射起來，冇有出不測，三永哥哥的彈射玻璃球射中了阿誰紅色的透明玻璃球！
媽媽不答應我靠近竹篾，怕我被篾刺傷劃傷，又不答應我靠近石頭堆，怕我本身用石頭砸傷本身。
固然還是從彈射點到紅色玻璃球之間齊截條線，但是之前能夠看作是一個是平麵上的直線，但是現在曲直麵上的切線！
但是千萬冇有想到，三永哥哥的透明玻璃球也是在阿誰紅色的玻璃球擦邊而過，差一點點就撞中阿誰玻璃球。
那小孩徑直向我走來，說道：“我叫三永，你叫甚麼名字？”
兩點肯定一條直線！
“呯！”
我又彈射中了。
“陳心，我又彈射中了哦，此次輪到你了！”三永對勁的望著了。
“嗯，陳心，此次不錯，有進步，竟然射中了。”三永哥哥也必定我，像個教員似的對我點點頭。
又輪到我了，此次我更加當真的對準阿誰紅色的玻璃球，大力將手中的綠色玻璃球彈射疇昔。
可惜此次，三永哥哥讓我絕望了，他彈出的透明玻璃球差一點點，並冇有打中阿誰紅色玻璃球。
真是太高興了，又射中了，並且三永哥哥這麼必定我。