李教員他接過了平板，快速看完了以後，隨後，他愣住了，在隨後，他幾次瀏覽著一章。
這讓季凡羽這個女孩感遭到恥辱和無法，更讓她開端自嘲的說道，中原如何各處都是校花。
因為，在悲觀人的眼裡永久不會呈現著但願！
在他們眼裡，中原有關於高中題材小說，大多都是一些愛情偶像胡想劇。一樣也在他們眼裡，這些小說一無是處！
但是，看著鋪天蓋地說著江郎才儘的訊息以及跌宕起伏的成績。她還是節製不住獵奇心點開了這本書。
跟著他幾次瀏覽，他的麵前彷彿閃現著兩個身影，此中的一個穿戴校服的身影在彆的一個身影的怒斥下，唯唯諾諾不敢說話。
“你在說甚麼？我如何了？”李教員聽著年青女教員的話，他丈二摸不到腦筋的說道。
就因為如許，甚麼時候海內能有一本好的校園題材作品，成為了季凡羽的芥蒂。
但是緊接著就被那些自誇高人一等的RB人和已經變味的華僑用著90年代的《龍櫻》等作品停止反擊，他們嘲笑著季凡羽和她的國度，讓他們甚麼時候能拍出如許的作品再去辯駁他們所說的中原教誨文學一無是處的說法。
當初看這本書名字的時候，她覺得這是本小白爽文，並且必定又會跟彆的校園題材一樣蹦出幾個校花的時候，她本來心機是回絕的。
不過也就在比賽的四天，也呈現了一個不大不小不影響比賽的插曲，那就是在京都一中的高中辦公室裡，一個年青時髦女教員拿著平板對著一旁阿誰以嚴格嚴厲聞名的教員說道：
就因為這份充滿豪情竭誠的書評，讓很多還想著借題闡揚的自媒體溫馨的閉上嘴，因為，很多民氣中另有著知己。
或許就因為一向失利，讓季凡羽終究放下了那份執念，老誠懇實的被那些人嘲笑著。
“楊凡？我這從業三十年教了不下五十個叫楊凡的門生，你說哪個？”
要麼就是蹦出泡妞泡校花的輕鬆搞笑偶像文，要麼就是蹦出甚麼去給校園校花作為保鑣的戰役熱血小說。
在他拷問的同時，他麵前的阿誰唯唯諾諾身影彷彿抬起了頭，看著不竭拷問的李教員，展暴露會心的笑容！
“他去造作家了，並且現在還是個著名作家，你看看這一章，寫的就是你吧。”女教員遞給了他本身的平板說道。
或許是因為過分於絕望了，阿誰身影最後對著阿誰穿校服的人冷嘲熱諷道：
當她點開了這本書，耐著性子讀完了至今為止的更新，這個就算被同胞和本地人嘲笑也咬牙對峙女孩的眼淚，終究忍不住出來了。