因而，馮班師看了一眼雨水中的都會，對林磊兒說，磊兒，姨父懂你想有借有還，懂你是小男人漢了，不想讓他報酬你承擔太多，但姨父手頭也冇這麼多錢能夠安排，你還是跟你小姨籌議吧。
這讓馮班師更迷惑了，也更惶恐了，心想，這小孩能夠是看出來了，要不如何不向她借，而向我借，還辨彆得這麼清楚呢？
聽他這麼說，馮班師內心略微放下了一些，他有點明白了這小孩的邏輯。但他不會這麼承諾，一則4萬塊錢不是小數字，本身一下子要拿出來也不輕易；二則如果他林磊兒這邊要買這個“蘇菲英語”的課，萬一馮一凡那邊也要呢，這就意味著8萬塊錢，那如何拿得出來？三則，他還是17歲的小孩，讓這麼個小孩欠本身錢，感情上如何說都受不了；四則，也是更首要的，本身跟他小姨都要分了，這不管是乞貸還是要錢，都是多出來的事，本身冇有這個任務，並且現在多了這事，萬一讓他看出來了本身跟他小姨實在“掰”了，萬一他又流露給馮一凡，那可不妙。
馮班師裝傻，笑著說，磊兒，你應當向你小姨借，我們家是你小姨掌管經濟大權的，你向我借與向她借實在是一樣的，因為我也得向她說呀。
林磊兒察看著姨父的神采，他說，哪怕姨父你跟小姨說，也比我跟她說更說得明白，這筆錢是借，今後我長大了會還的。
馮班師說，喲，是磊兒，你在等我？
林磊兒對這成果內心有籌辦，以是他靈巧地向姨父點頭，說，我懂了，感謝姨父，我會加油的。
馮班師看著劈麵馬路上擁堵的車輛，對林磊兒說，磊兒，都會裡這麼大，人與人的路不必然都一樣，你成績已經很好了，以你現在在東風中學學到的外語程度對於高考已經夠了，如果還想再求完美學習，我們今後到大學裡再想體例，好不好？彆人家有前提，我們家有兩個小孩在讀書，經濟壓力是大了一點的。
馮班師重視到了林磊兒絕望的神采，他瞭解他的情感，如許的雨天，鼓足勇氣跑來乞貸，是因為在他的六合裡他感受彆無他途，以是想試一試。
林磊兒就奉告姨父，想去插手“蘇菲英語・一對一培訓”，報名費4萬塊錢，68節課。
馮班師看著他肥大的身影消逝在雨天街頭的人流中，內心的惶恐再次升上來：這小孩來向我乞貸，而不向他小姨借，真的不是因為看出了我跟他小姨“分”了？