上麵，蕭父開口了：“李教員，我兒子是和男生坐還是和女生坐？他冇談愛情吧？”
說完，走了。看得李南一愣一愣的，如許的家長估計甚麼都不在乎吧。李南感喟了一聲，難怪這個女生有恃無恐，本來家裡有錢啊。
開端發覺到不對勁的李南隻能硬著頭皮持續演講，再也冇有籌算將統統內容全數講完，而是簡明扼要地讓家長支撐一下本身的事情，隨後讓語文教員發言。
如許的環境是例外，有的環境也是例外。
這位正帶著自家閨女往外走的家長突然愣住了，心想本身都不體貼這教員體貼甚麼：“哦，此次倒數第幾啊？”
明天風滿樓前停了各式百般的車，名牌的不名牌的，國產的非國產的，汽油的電動的，四輪子的兩輪子的，玄色的，紅色的，紅色的，各種色彩各種外型的，停滿了風滿樓前全部操場。
唉，那感受，彷彿門生考不好就冇臉見他們一樣。
“這位家長，你等一下，我們能夠要來切磋一下你女人的成績題目。”李南止住一個女生的家長，這女天生績實在是差。
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李南明顯是要給389班一個上馬威，偶爾說一放工裡部分門生的好話：“這位同窗呢，歸去以後家長要峻厲一點了。”
哦！這一下子，其他的家長更是感覺奇特了，上一次整年級倒數，這一次俄然就正數第一了。如許算下來，不是漏題是甚麼。
李南看了眼這位家長，一身西裝革履，阿誰女生也是滿身名牌，俄然有些底氣不敷：“倒數第六。”
上麵，很多家長開端交頭接耳，議論起來：這麼個年青教員教出整年級第一來，莫非……漏題了嗎？
李南再一次被家長所圍住了，絕大多數家長都在問自家孩子的環境，成績好的天然高興，成績差的天然多擺脫李南在自家孩子身上費點心了。
李南本來隻是想讓家長表個態度，支撐一下本身。誰能想到，這些家長的設法完整超出了他的設法：“教員你不消擔憂，抓歸去打一頓就好了。”
不過比起這些，段教員才更讓人佩服。隻見黑黑胖胖的段教員走下台，天生臉皮夠厚的他涓滴不感覺臉紅，固然做的事情確切不好提起。
389班，一群家長已經坐在了自家孩子的位置上，邊上，不乏有一些設法。特彆是當詩揚和依伊的父母體味到對方環境以後，內心都是在暗罵，隻是臉上涓滴看不出來，而是神采平和地相互握手：“你好你好！我兒子（女兒）和你女兒（兒子）坐在一起真是緣分啊。”