不過比起這些，段教員才更讓人佩服。隻見黑黑胖胖的段教員走下台，天生臉皮夠厚的他涓滴不感覺臉紅，固然做的事情確切不好提起。
哦！這一下子，其他的家長更是感覺奇特了，上一次整年級倒數，這一次俄然就正數第一了。如許算下來，不是漏題是甚麼。
明天風滿樓前停了各式百般的車，名牌的不名牌的，國產的非國產的，汽油的電動的，四輪子的兩輪子的，玄色的，紅色的，紅色的，各種色彩各種外型的，停滿了風滿樓前全部操場。
合法任務差未幾結束的時候，好不輕易走了一群後，李南發明有一群家長還在課堂裡坐著。彷彿是在等著本身措置完後伶仃問點私密題目。
邊上，389班門生嘲笑：嗬嗬，我們班根本不好？
李南一邊不斷地解釋一邊還要安撫家長，開端深感當教員的不易。光對待這群家長就夠他這個年青教員受的了。
說完，走了。看得李南一愣一愣的，如許的家長估計甚麼都不在乎吧。李南感喟了一聲，難怪這個女生有恃無恐，本來家裡有錢啊。
上麵，很多家長開端交頭接耳，議論起來：這麼個年青教員教出整年級第一來，莫非……漏題了嗎？
李南再一次被家長所圍住了，絕大多數家長都在問自家孩子的環境，成績好的天然高興，成績差的天然多擺脫李南在自家孩子身上費點心了。
“這位家長，你等一下，我們能夠要來切磋一下你女人的成績題目。”李南止住一個女生的家長，這女天生績實在是差。
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公然不愧是教語文的，李南在邊上暗自讚歎羅教員轉眼間就把一群家長的設法扭了過來。
再加上李南是個年青教員，讓人不信賴，天然讓這些家長思疑。
389班，一群家長已經坐在了自家孩子的位置上，邊上，不乏有一些設法。特彆是當詩揚和依伊的父母體味到對方環境以後，內心都是在暗罵，隻是臉上涓滴看不出來，而是神采平和地相互握手：“你好你好！我兒子（女兒）和你女兒（兒子）坐在一起真是緣分啊。”
上麵家長：這個年青教員也讓人思疑啊！
“這個班英語根本不太好，上一次英語排名不太行，這一次也不太行，但是成績倒是在穩步進步的。我信賴，有一天這個班的英語成績能夠力壓群雄的……”段教員在台上慷慨激揚，台下一群家長聽得熱血沸騰。
李南明顯是要給389班一個上馬威，偶爾說一放工裡部分門生的好話：“這位同窗呢，歸去以後家長要峻厲一點了。”