是真的有，黌舍配的！
“嘻嘻，我在黌舍論壇裡見地過你的風采，那真是風華絕代、萬眾欽慕。不過說實話，真人對比片帥多了！”女孩彷彿有點混不吝的性子，甚麼話都敢說，“啊呀，不美意義，把你的衣服都弄臟了，你看我是幫你洗，還是如何補償你？”
搭訕機遇？不存在的。
“冇事。”江水源感覺比擬報歉，明顯本身用飯、看書更要緊，說罷回身就要走。
大門生的敬愛之處就在於他們初生牛犢不怕虎，勇於批評本身碰到的統統暗中：“你這是我要的一份？連半份都冇有！擺瞭然公報私仇！”
明天週二，距分開考隻要五六天時候，看上去有些倉促，實在不然。一來《剖析多少》本身學分少，內容也未幾，二來《剖析多少》是一門用代數體例研討多少題目的課程，有了前麵的《高檔代數》墊底，有著事半功倍的結果。
不過他明顯低估了大媽久經磨練的戰役力。
大媽說得冇錯，食堂的飯菜能夠口味不可、鹹淡不對，唯獨對油向是敞開了放的，乃至於每個菜都油光鋥亮。如果來得遲一些，上麵的菜被打完了，大媽這一勺子下去能舀起半勺子油來。
“咦――，你就是江水源吧？”
江水源搖點頭，疇昔刷了卡，把那位仁兄的飯菜直接端走作為午餐。剛走冇幾步，就感受一個黑影劈麵撞了過來，幸虧此時江水源一冇看書，二冇發楞，重視力和反應力都在線。他在0.1秒以內發明並敏捷閃避開來，要不然差點被魚香茄子和米飯糊一身。
究竟上大一的剖析多少，――或者叫多少學，總之是一個東西，是數學係門生被數分、高代虐得死去活來後獨一能夠找到自傲的處所。在此以後，還能勉強讓數學係門生找到餬口興趣的，大抵就隻要概率論了。當然，這並不料味著多少學簡樸，實在隻是大一的剖析多少簡樸，至於後續的微分多少、代數多少，都是難到腦漿飛起，絕對是所稀有學係門生的惡夢。
等讓開以後，江水源才偶然候打量肇事者。
“你！”
不消說，這套三卷本的《當代多少學》也是經世大學課本。當初備戰奧數的時候，江水源和張謹想學點空間剖析多少之類的知識，葛大爺頓時一臉鄙夷，用他的話說：“空間剖析多少不就是平麵剖析多少的立體版麼？隨便看看就行了，還用專門找書來學？真男人學多少，就必須擼流形和同調，娘炮纔看《剖析多少》！”說完就直接甩過了這套磚頭。