在此前兩天，江水源曾抽暇把老班給幾套試題刷了一遍，感受並不比平時測驗更難，頂多就是試卷更標準、更周到。現在他拿到試卷又重新到尾大抵看了看，成果和之前的感受並無二致。他拿起筆籌辦答題前略略環顧四週一眼，頓時驚呆了：包含白麪饅頭兄在內的江南七怪裡，已經有四五個趴在桌子上籌辦進入冬眠狀況。
江水源攥著老班給的準考據在校園裡轉了好幾圈，纔在某個偏僻角落裡找到考場。走出來發明內裡隻要未幾的七八小我，但每小我都很有特性，有抱著書籍唸唸有詞，希冀著臨陣磨槍不快也光的；有拿動手機玩得不亦樂乎，渾然不知測驗將近的；另有雙眼無神呆坐在那邊，彷彿早已看破塵凡的……的確一幅活生生的實際版《雅典學院》。
白麪饅頭兄哼哼道：“找不著更好！免得他們感覺我們有多喜好測驗一樣。”
白麪饅頭兄持續說道：“看來你成績不錯。”
江水源一愣，還覺得這位白麪饅頭兄是位深藏不露的絕世妙手，趕緊問道：“你如何曉得？”
白麪饅頭兄認定江水源就是最冇職位的借讀生，頓時笑得更歡實，臉上的肥肉就彷彿熱騰騰的灌湯包，隨之泛動起來：“這個時候纔來借讀，未免太晚了吧？”
究竟明顯冇有像白麪饅頭兄期盼的那樣，一其中年男教員夾著幾張試捲走了出去。從他臉上完整看不出來監考七八小我的輕鬆，反而是滿滿的鄙夷和嫌棄，彷彿是出新鞋出門卻看到了一坨翔，不對，應當是八坨。他忍住不適宣讀了考場端方，然後敲敲講桌：“把統統質料全都交上來，老誠懇實測驗。如果被我抓到作弊，可彆怪我不講情麵！”
“那就應當是借讀！”
不知是江水源在校園裡著名度不敷高，還是白麪饅頭兄兩耳不聞窗外事，動靜過分閉塞，他竟然冇認出江水源來：“怪不得之前冇見過！如何了你這是，複讀？轉學？還是借讀？”
“你！”教員被氣得差點心臟病發作。
中年教員有些不爽：“你到底交不交卷？”
轉眼到了週末，高2、高三的摸底測驗同時停止。
白麪饅頭兄撇撇嘴：“狗眼看人低！我們如果情願作弊，還會在這個考場待著？”
江水源明白他是甚麼意義。借讀就跟著名一樣得趁早，最好高一上學期就跟過來學習，固然冇名冇分，但接管的倒是原汁原味的優良教誨。三年以後再回原黌舍插手高考，那纔是最好挑選。現在已是高三放學期，該上的課早就上完了，再來借讀另有甚麼勁兒？江水源跟著笑笑：“我也是冇體例。”