“嗬嗬，讓爹爹看出來了。”
“嘻嘻，咯咯，寶寶嚇著野獸了。”
兩個寶寶報歉認錯倒是很快的，是的，這就熟諳了弊端了，而小妞的報歉在那裡，就是，小妞比朵兒大，以是，一起做甚麼的時候，如果有安然題目，小妞比楊喬或者其彆人製止晚了，就要扣分的，而朵兒冇有這個扣分，卻有嘉獎，如果提示及時，是有嘉獎的，端方，就是端方，說話能夠按輩分，而做事，就要遵循春秋來了。
兩個寶寶一邊抱怨著楊喬的腳臭，還一邊給他洗著腳，嗯，在楊喬的腳下，有兩個木盆。
不過，楊喬確信，寶寶每天應當哭一小會，最好眼淚多一些，傳聞，排毒，然後，還會對肺活量有好處。
說是手工項目，實在，寶寶們做的並未幾，如，這木盆，有幾十塊的木頭構成的，額，幾十塊，天然了，是幾十塊了，寶寶又動不了大的木頭，天然是小的了，以是，是幾十塊，有幫，有底，這個，最費事的是計算角度，然後，是木料的乾溼度，嗯，主如果臨時用的，以是，不求耐用，能用就成，乃至，在用完以後，水都漏光了，也不要緊的。
“爹爹，你不要偷聽呦。”
這不，兩個娃兒不吵了，又開端商討起來了。
阿誰，這木盆，竟然是第一次利用。
嗯，寶寶一向假裝不睬解，就是雞肉。
白日，白日寶寶也有哭的時候，阿誰，是無來由的哭鬨。
寶寶，為甚麼哭呢？
“這個，你們可做不動的，用刀，太傷害，以是，這指甲，等會爹爹本身來好了，而你們呢，起首是把腳給洗潔淨了。”
“嗚嗚，想孃親！”
“爹爹，你的腳好臭臭！”
這個，真是應了楊喬的要求了，會製作就成，這不，草鞋是學會編織了，但是，卻不能穿，嗯，也有能穿的，那就是拖鞋，阿誰，就是拖鞋，彷彿也分歧腳。
洗潔淨啊，這但是這幾天楊喬專門留出來的臭腳，然後，另有泥灰的。
“嗯，你們這選質料考覈算是過關了，不過，接下來的這做模，看能不能成了。”
水瓢，是之前學的編籃子的技術，嗯，用來編水瓢，兩個籃子，一大一小，然後，中間加上樹葉，因而，一個不漏水的水瓢就做成了，阿誰，獨一的缺點就是太重。
嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳！
“寶寶，你聽，你的哭聲，都把內裡的野獸給嚇得不敢呼嘯了。”
這個洗腳，但是兼著多個方麵呢，一個，是貢獻，一個呢，是有目標的，目標就是，給楊喬洗腳，然後，給腳量尺寸，阿誰，實在就是做一個大腳板的模型，然後，則是給楊喬編織草鞋，一個娃兒一隻，還分擺佈腳的。