“之前，我們不是冇有效過這腳底板模嗎？”
這個洗腳，但是兼著多個方麵呢，一個，是貢獻，一個呢，是有目標的，目標就是，給楊喬洗腳，然後，給腳量尺寸，阿誰，實在就是做一個大腳板的模型，然後，則是給楊喬編織草鞋，一個娃兒一隻，還分擺佈腳的。
“臭皂，不成的，這是考覈，你們就不能用成品格料，天然，木盆除外。”
兩個寶寶報歉認錯倒是很快的，是的，這就熟諳了弊端了，而小妞的報歉在那裡，就是，小妞比朵兒大，以是，一起做甚麼的時候，如果有安然題目，小妞比楊喬或者其彆人製止晚了，就要扣分的，而朵兒冇有這個扣分，卻有嘉獎，如果提示及時，是有嘉獎的，端方，就是端方，說話能夠按輩分，而做事，就要遵循春秋來了。
“如何，要砍爹爹腳？”
“冇有香皂，如何洗呢，用臭皂、”
說是手工項目，實在，寶寶們做的並未幾，如，這木盆，有幾十塊的木頭構成的，額，幾十塊，天然了，是幾十塊了，寶寶又動不了大的木頭，天然是小的了，以是，是幾十塊，有幫，有底，這個，最費事的是計算角度，然後，是木料的乾溼度，嗯，主如果臨時用的，以是，不求耐用，能用就成，乃至，在用完以後，水都漏光了，也不要緊的。
“不能用啊，啊，有了，爹爹，既然草木灰能做臭皂，那麼，能不能直接用草木灰洗腳呢。”
阿誰，這木盆，竟然是第一次利用。
意義是，她們想給楊喬修剪腳指甲。
好吧，實在不消聽，看她們的行動就曉得了，她們正在摘一些大的樹葉，還彆說，這裡可有一些大的灌木葉子的，如，斛樹葉子，額，也就是北方包粽子的一種葉子，不過，此時可冇有那麼大。
“這個，你們可做不動的，用刀，太傷害，以是，這指甲，等會爹爹本身來好了，而你們呢，起首是把腳給洗潔淨了。”
“不是冇用，是我們編織的草鞋冇法穿，不是大了，就是小了，要麼前麵小，要麼前麵小的。”
“爹爹，你不要偷聽呦。”
為啥不記，不留案底，要不然，有人檢察嘉獎，嗯，嘉獎非常，練習優良，可如果是嘉獎二百分，阿誰，就不曉得啟事了。
“寶寶，你聽，你的哭聲，都把內裡的野獸給嚇得不敢呼嘯了。”
“有這麼誇大麼，你們的力量不小的。”
“嗚嗚，想孃親！”
“這是考覈，以是，隻能用你們做的臨時水瓢來打水，這，也算是給你們簡化了考覈了，不讓你們現場製作水瓢。”