“嗬嗬,讓爹爹看出來了。”

“嘻嘻,咯咯,寶寶嚇著野獸了。”

兩個寶寶報歉認錯倒是很快的,是的,這就熟諳了弊端了,而小妞的報歉在那裡,就是,小妞比朵兒大,以是,一起做甚麼的時候,如果有安然題目,小妞比楊喬或者其彆人製止晚了,就要扣分的,而朵兒冇有這個扣分,卻有嘉獎,如果提示及時,是有嘉獎的,端方,就是端方,說話能夠按輩分,而做事,就要遵循春秋來了。

兩個寶寶一邊抱怨著楊喬的腳臭,還一邊給他洗著腳,嗯,在楊喬的腳下,有兩個木盆。

不過,楊喬確信,寶寶每天應當哭一小會,最好眼淚多一些,傳聞,排毒,然後,還會對肺活量有好處。

說是手工項目,實在,寶寶們做的並未幾,如,這木盆,有幾十塊的木頭構成的,額,幾十塊,天然了,是幾十塊了,寶寶又動不了大的木頭,天然是小的了,以是,是幾十塊,有幫,有底,這個,最費事的是計算角度,然後,是木料的乾溼度,嗯,主如果臨時用的,以是,不求耐用,能用就成,乃至,在用完以後,水都漏光了,也不要緊的。

“爹爹,你不要偷聽呦。”

這不,兩個娃兒不吵了,又開端商討起來了。

阿誰,這木盆,竟然是第一次利用。

嗯,寶寶一向假裝不睬解,就是雞肉。

白日,白日寶寶也有哭的時候,阿誰,是無來由的哭鬨。

寶寶,為甚麼哭呢?

“這個,你們可做不動的,用刀,太傷害,以是,這指甲,等會爹爹本身來好了,而你們呢,起首是把腳給洗潔淨了。”

“嗚嗚,想孃親!”

“爹爹,你的腳好臭臭!”

這個,真是應了楊喬的要求了,會製作就成,這不,草鞋是學會編織了,但是,卻不能穿,嗯,也有能穿的,那就是拖鞋,阿誰,就是拖鞋,彷彿也分歧腳。

洗潔淨啊,這但是這幾天楊喬專門留出來的臭腳,然後,另有泥灰的。

“嗯,你們這選質料考覈算是過關了,不過,接下來的這做模,看能不能成了。”

水瓢,是之前學的編籃子的技術,嗯,用來編水瓢,兩個籃子,一大一小,然後,中間加上樹葉,因而,一個不漏水的水瓢就做成了,阿誰,獨一的缺點就是太重。

嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳!

“寶寶,你聽,你的哭聲,都把內裡的野獸給嚇得不敢呼嘯了。”

這個洗腳,但是兼著多個方麵呢,一個,是貢獻,一個呢,是有目標的,目標就是,給楊喬洗腳,然後,給腳量尺寸,阿誰,實在就是做一個大腳板的模型,然後,則是給楊喬編織草鞋,一個娃兒一隻,還分擺佈腳的。

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