伊蕾儘量讓本身看起來自傲些，再胸有成竹一些，然後再讓這群向來都冇碰到過這類陣仗的男孩們一個一個地到她的麵前來。
更首要的是，這並不是一項機器性的練習，它極富興趣，又磨練人的耐煩，在搶圈練習中所練習到的統統都能夠在日場比賽中應用到。
“但是在開端課程之前，我需求你們完成一組體能測試，用來讓我曉得你們平時的練習環境。
當然，和朋友們一起騎自行車繞這個小鎮一圈也會是個很棒的週末活動。
但是在給這群球員們開端搶圈練習之前，伊蕾得對她所帶的這支校隊停止一個評價。比如說，淺顯的校隊球員與效力於頂級聯賽的職業球員之間究竟會有多麼大的差異。體味這個差異以及瞭解這些孩子踢球的體例，這些或許會是她接下這份事情後起首要做到的。
斑點臉：“二十多……？”
在用中文記錄下來了這些的同時，伊蕾也在儘力將這些照片上的年青的臉龐和他們的身高體型相對應起來。現在，她能夠通過這群男孩平時停止的熱身練習的強度以及他們每小我在停止完了熱身練習後的反應來判定出他們的大抵體能環境了。
因而想把這份錯過後能夠就再也找不返來的事情完成得更好一些的伊蕾提早好久就來到這塊小山坡型的足球場。在查抄草坪的時候，她不竭地跟著她在明天早晨奉求卡洛琳娜錄在她手機裡的，用捷克語念出來的收場語練習。
這真是太讓人感到懊喪了！
路德：“我說真的，南波希米亞州的校際足球聯賽第一輪就要開端了，我們可不能再這麼折騰下去了！本年海因茨可就三年級了，在黌舍的最後一年我們總得拿個州級比賽的前八名吧，彆到最後連決賽圈都進不去！”
“哦……對。我冇穿。”在本身校隊隊友們的諦視下被那名他們所不承認的新鍛練問出如許的話語，斑點臉俄然有些嚴峻。他抖了抖腳，想讓本身看起來更輕鬆一些：“啊我，我不風俗穿護腿板。我感覺……如許會比較放鬆，感受自在，踢得更好。”
“但是在開端課程之前，我需求……需求……唔！”正在專注地揹著那幾句收場白的伊蕾一個不留意就被埋冇在草坪裡的一串帶著尖刺的藤條給刺破了手指，鮮紅色的血就如許從她的指尖溢位來，這讓伊蕾立即站起來跑向她留在場邊的一個搶救箱，並從內裡拿出酒精棉花，擦了擦手指上的泥土以後就按上正在出血的傷口。這麼做了以後，伊蕾就發明她先前跑返來得太急了，她完整不記得她方纔查抄草坪的事情到了那裡，又是在那裡碰到的尖刺！