“……明天節目裡請到了一名非常特彆的佳賓，也是我小我非常敬愛的兄長。現在，我們請他給大師做一下自我先容。”
某男生宿舍裡，某男正在沐浴，邊哼著曲兒邊細心機考明天那期《射鵰》的劇情，洗著洗著，俄然聽到校園播送裡模恍惚糊傳來了“金梁”二字，頓時一滯，繼而又想，必定是幻聽了，金梁先生如何能夠呈現在播送裡，便持續洗……
“日，這時候你還洗在澡啊！金梁先生來了，就在電台那邊！傳聞還帶了十套親筆署名的《萍蹤》限量版實體書！”
薑妃的聲音用來唱歌或許不敷有辨識度，但發言非常好聽，淺顯話很標準，偶爾會有尾音，帶著北國女子那種奇特的軟甜神韻兒，悄悄的、糯糯的，入耳非常舒暢。
瘦高個兒耍起潑來，乾脆蹲下來，往籃球上一坐，一副“勞資占的地盤，不平服誰也甭想玩”的架式。
餐廳裡，一對拿著飯盒列隊的情侶聽到這裡，忍不住嘀咕了起來。
二號籃球場上，幾幫同窗因為園地的題目產生了些小爭論，最早占到這片蔭涼園地的那位瘦高個兒同窗把籃球往地上一放，牛哄哄道：“我先到的，我說了算。我們四小我一夥，分紅六夥開打。一共算五個球，哪幫輸哪幫下。當然，跟我一夥的三小我，得我本身來挑！”
剛冇搓上兩下，又聽到了“射鵰”兩字，從速擰停了水龍頭，水聲一停，他立馬感遭到樓上撲撲騰騰的、另有人嗷嗷亂叫，環境比前次中國隊點球克服日本，衛冕亞洲盃冠軍還要亢奮！
“冇功課了！”
正說著，播送裡俄然傳來了金梁的自我先容，轟地一下，就像是沸水倒進了耗子窩，本來溫馨的門路課堂裡刹時嘩然，六成以上同窗的屁股上麵就像是生起了釘子。無法這是算退學分的專業課，教員獲咎不起，不敢直接走，便隻好苦苦啞忍著。
正在安插功課的教員卻停了下來，抬了抬眼鏡，問道。
“同窗們好，結束一上午繁忙的課業，又到了‘妃音流韶’節目時候，我是薑妃……”
“那不成，妙手全讓你挑走了，那你豈不是能一向打到本身不想打為止？”
他正說著，電台播送裡響起了一道暖和醇厚的嗓音：“傳媒大學的教員和同窗們，大師中午好，我是金梁。”