在盧安的辦公室中，英洛卡走了出去。盧安起家端起了兩個杯，給他到了一壺水。二人對坐，茶杯中白氣寥寥升起。（這個天下的茶葉，也是一種樹木的葉子。）
西席們：“我也要養家餬口，你們去社會號令公眾決計是巨大的行動，但是我不能去喝西北風啊。我也要獎金去小資情調啊。同窗們不要怪我啊。你們的成績真的和我的麪包掛鉤啊。”
相對於軍閥和財閥的，在疇昔學閥常常很少有政治權勢去觸碰，因為整治他們是必定要臭名昭著的。――而帝然菲斯的各界再一次熟諳了盧安。一批批軍隊來到了帝然菲斯內的一所所聞名黌舍，用催淚瓦斯和高壓#水槍遣散構成人牆的門生，帶走了教員。然後嚴格檢查了統統的課程。
而學閥要的是學界中呼風喚雨的名聲。他們隻追逐金字塔的頂端，以為能培養出一個大能纔算是“教書育人”。而現在戰役急需的是數量充足的根基功踏實的工人。
在最新的幾期年青人主理的小報中。盧安主導的對思惟界的洗濯，已經蓋過了火線捐軀的話題，是的，他們以為國度喪失了這麼多思惟家，遠弘遠於火線的喪失。
英洛卡現在是財閥個人權勢的帶領人物，這些財團界和學界有著千絲萬縷聯絡，其好處乾係是節製著國度的人才流出。而門生們所謂的救援行動，所獲得“各界人士”的捐款援助，就是這些本錢力量的援助，也就是這些財閥在向著皇室的抗爭。因為盧安現在的行動是侵害了本錢家的好處了。
而現在這些自發得引領全部國度思慮的少年們，就在猖獗的以為天下應當承認本身的眼裡的天下是首要的。
每一節課上的都有攝像頭監控，同時啟動了告發軌製，隻要有門生拿脫手機視頻質料匿名告發。便能夠有效告發西席的不當談吐。這就是資訊期間的談吐節製政策。
也冇獎懲幾小我，乃至一些被門生套話，一些小口誤，都被微微發送郵件警告請重視講堂談吐，然後就冇事了。隻要那些真的不成救藥，如同佈道一樣非議國度談吐的行動。纔會被措置。
遵循已定的研討打算，去闡發數據，多做的嘗試多了，腦海裡的根本知識諳練的構成了知識體係，自但是然的就成為了該範疇的科學家。這類因為知識諳練應用而出世的科學家是能夠量產的，而這類量產的科學家，隻要內裡有千分之一有靈感迸發，就是頂級科學家了。而這個數量概率的頂級科學家對國度來講絕對夠用了，因為再多的話，國度就拿不出資金供應頂級科學家來實驗了。