“那倒也是，這類人較著就是奔著經世大學去的，黌舍必定賣他麵子！悲催的是我們年級那些人，本來是伸臉出去看熱烈的，這下倒好，臉都被人給打爛了！”
“高考？誰跟你玩高考？人家手裡捏著兩個天下一等獎，能夠直接保送，乾嗎費那麼大勁插手高考？”
後生可畏、厥後者居上，不但是國語教研組的感受，其彆人也很快感遭到來自高二年級的濃濃歹意。先是生物輕鬆拿下滿分，緊接著化學也被一刀拿下，隻要在數學上碰到一點點小挫敗，以147分屈居第四――扣掉那3分不是江水源不會做或做錯了，而是他在解答過程中順手用了高檔數學的拉格朗日中值定理，成果被到處找bug的教員當場擒獲，狠狠放了點血。
客觀題最高得分43，那就意味著要想超越或者平掉江水源，主觀題起碼得91分。91分這麼驚悚的數字，真要有人得了，還不早就鬨得辦公室裡世人皆知？何況客觀題最高分和主觀題最高分一定就是同一人。曹教員咂咂嘴：“高二門生都這麼短長？公然是長江後浪推前浪啊！”
教研組長卻麵沉如水，悄悄彈了彈桌子上那幾頁客觀題成績單：“我剛纔統計了下，我們年級客觀題得分40分以上的有7個，最高得分是43分。如果不出不測，此次年級第一應當還是阿誰高二門生。”
“好甚麼？頭髮長見地短！他成績那麼好，來了必定會擠占一個重點大學名額，冇準兒阿誰名額就是你的，看你到時候還笑不笑得出來？話說他一個高二的，高中畢業證都冇有，有資格插手高考嗎？”
“是麼？或許在人家看來，冇有上過經世大學的人生纔是不完整的，冇有考上經世大學的門生纔是出缺憾的呢？”
“是啊，誰能想到？的確就是個傳奇！”
教研組長接過成績單翻來覆去看了好幾遍，那些古板的數字就這麼冷冰冰地躺在紙上，任憑他如何看也看不出花來，終究他隻能寂然放棄無謂的儘力。辛教員在邊上笑著勸道：“前幾考場冇有，不代表其他考場也冇有。我們年級不是有好幾個其他學科成績普通、恰好國語一枝獨秀的門生麼？陳姐、曹教員，你們剛纔改卷是不是碰到好幾個主觀題得分85分以上的門生？”
在第一考場，那幫人也在聊這個話題：“我擦，這小子也太殘暴了吧？六門課出來四門，成果他拿個三個第1、一個前五，的確是非人類。隻要外語和物理大差不差，妥妥的年級前五啊！”