高鶴勾住錢忠民的肩膀安撫道：“你就放一百個心吧！我奉告你，江社長但是身經百戰，見很多了，全省的強隊他哪個冇見過？像韓老先生，另有金陵大學的那幾個傳授，比山陽高中不知高到那裡去了，社長跟他們談笑風生！真如果碰到必輸的場麵，他早就焦急上房了，另有閒心跟你掰扯這個？對不對啊社長？”
錢忠民道：“但是你不說清楚，我們內心不結壯啊！”
江水源苦笑道：“現在不是不普通嗎？好了，現在不是會商這個的時候。我們時候有限，還是從速過來辨析一下辯題和論點吧！”
“就是，我們要用鐵一樣冰冷的究竟，好好教誨教誨這些不知天高地厚的熊孩子！”
一走進籌辦室，錢忠民便迫不及待地問道：“社長，你之前不是說國粹論難普通都出哲學類的題目麼？如何現在俄然跑出一個‘班馬好壞’來？”
錢忠民明白過來：“社長的意義是，他們固然有論點、有質料，但卻冇有論證串連起來，就像冇有線穿起來的珍珠，底子提不起來？”
儲泰鬆也拍拍腦門：“難怪社長在入社時要考我們四書五經、諸子整合，還要我們操縱節假日通讀前四史和《四庫全書總目撮要》，讀完還必須記條記、談感悟，底子啟事在此！”
江水源見士氣高漲，趁熱打鐵道：“大師有甚麼好的設法，都能夠說出來交換。時候緊急，我先拋磚，談談對‘班優於馬’的幾點熟諳。起首一點，班馬好壞主如果指《史》《漢》好壞，但並不完整劃一，不然就是偷換觀點、縮小辯題。舉個簡樸的栗子，議論司馬遷離不開《史記》這本钜著，但也不能忘了他的《論六家之要指》《報任安書》，更繞不開他盤曲跌宕的人生、樸重廉潔的品德……”
江水源對勁地看了高鶴一眼，公然不愧是本身圈定的下屆社長，單憑這份“每臨大事有靜氣”的平靜工夫，其彆人就望塵莫及。
看著他們疑慮的眼神，江水源隻好說出本身的猜想：“我感覺應當是組委會已經曉得山陽高中利用古籍數據庫的事，並充分評價了由此形成的打擊微風險。為製止呈現比賽不公，乾脆劍走偏鋒，出個之前誰也想不到的題目，縮小數據庫形成的影響，儘能夠包管賽事的公允公道。”
也就在這個時候，江水源終究明白之前浦瀟湘說的“包管讓山陽高中闡揚不了主場上風”是甚麼意義。隻見淮安府中隊一出場，台下掌聲喝彩聲便直衝雲霄，閃光燈亮得人睜不開眼，一群小女生跑下台來又是送花又是送毛絨玩具，江水源兩隻手底子不敷用。前排幾個嗓門大肺活量足的女生聲嘶力竭地叫道：