盧衝顛末半晌的蒼茫，頓時發明到一點，現在的公交車可分歧於二十年後的無人售票空調車，現在的公交車還是有人售票的，乃至售票員裡還出現出李娟秀那樣的勞模。
盧衝這才鬆了一口氣，總算避過本身最不善於的跳舞，不過他可不學黃小鳴那樣，上去打一套播送體操。
李丫朋二試時，下台演出，他不善於歌舞，隻好講故事，講完今後又朗讀了“床前明月光……”
那一世，我細翻遍十萬大山，不為修來世，隻為路中能與你相遇；
盧衝自從那首《見與不見》以後，吊足了大師的胃口，如果他這一次中規中矩地念彆人念過的爛俗詩，教員們恐怕打不了甚麼高分。
個人小品的題目是《公交車》，每個考生都在儘力扮演他們在公交車上的模樣，或搖搖擺晃，或者暈車，陳昆比較聰明一點，他乾脆扮演了一個公交車司機，坐在那邊，不竭地轉方向盤。
那一年，磕長頭蒲伏在山路，不為覲見，隻為貼著你的暖和；
不管是北電、中戲還是上戲，每年都有一兩個近似黃小鳴、李丫朋之類的門生，幾近是被破格登科出來的，盧衝這一屆已經有了一個黃小鳴，他非常肯定，本身不成能是第二個黃小鳴，以是接下來，他要儘力闡揚，在本身的剛強上闡揚出百分百的光芒，隻但願這些光芒能夠袒護住他的缺點，能讓教員網開一麵。
那一年，我磕長頭擁抱灰塵，不為朝佛，隻為貼著你的暖和；
教員問他懂不懂五線譜，李丫朋利落地說：“會！”教員坐到鋼琴前籌辦為他伴奏，一看要動真格的，李丫朋從速改口：“算了，我還是清唱吧。”
盧衝在台詞這一項是滿分，演出上也增加了一點分數。
那一世，轉山轉水轉佛塔，不為修來世，隻為途中與你相見；
那些教員都冇有震驚的神采，因為他們都沉浸在《那一世》描畫的場景中。
他想了一下，想起那首比《見與不見》更動聽心絃的《那一世》，便雙手合十，朗讀出來：
這套軍體拳打得虎虎生風，頗具動感和美感。
二試，考個人小品、台詞、形體、聲樂。
其他考生也都目瞪口呆，他們見過很多顏值高的人，卻向來冇有見過顏值高且才調也這麼高的人，這才調的確秒殺他們一大群啊！
陳昆驚呆了，向來冇有聽過這首詩，向來冇有聽過這麼有神韻的詩！