林萌萌現在也上了好幾天的課了，每次課前門生們唱的歌都是些情啊愛的，旋律靡靡，歌詞悱惻，聽著固然不錯，但實在非她所喜；明天站在課堂門外，卻聽課堂裡的七班門生唱得豪情昂揚，歌詞固然聽得不是太清楚，但這類聽起來就讓人來勁兒的歌，林萌萌感覺比前幾天聽的那些歌都要好多了，因而進課堂待門生都溫馨下來後，她可貴地開口嘉獎季甜甜道：“文娛委員明天發的歌不錯，聽著很有豪情也很讓人有乾勁兒，今後要再接再厲哦。”
在手掌貼合在水晶球上的那一刹時，雷奧就感覺本身頭一暈，不過立即就好了，然後他就感覺四周俄然變得非常溫馨，剛想要昂首望望講台下是如何回事，耳中就傳來林班那熟諳的聲音要求他道：“不要動，用心盯著水晶球看，看得越用心色彩就出來的越快。”
一時候，門生的讚歎聲、會商聲、發問生，乃至是質疑聲全都響了起來，課堂裡刹時就成了鬧鬨哄的一片。林萌萌卻冇出聲製止他們，而是待喧鬨聲主動降落了她纔出聲笑道：“上麵就請同窗們順次上講台來像教員方纔如許測試吧，這個測試儀器收回的色彩代表甚麼意義教員臨時保密，等全班都測試結束後教員再來奉告大師。”
誰知讚歎聲才方纔落下，水晶球又起了竄改，紅色刹時又被藍色代替，因而立即，全部課堂又像是變成了一片藍幽幽的汪洋，方纔還感覺熱的同窗轉眼又感覺胳膊上的雞皮疙瘩都將近冷起來了。
大師一聽，咦？竟然是少先隊隊歌，都感覺有些新奇，然後就齊聲大吼著唱了起來，引得從七班窗外顛末的高二年級教員紛繁側目。
“哇，林班如許看著彷彿是在操控水晶球的精靈族少女啊。”
“明天的班會活動不會是又有甚麼比賽吧，那我必然要贏，這個球可比前次阿誰‘驅蟲珠’酷多了。”
雷奧本身感覺時候就像是過了好久好久，可講台下的其彆人卻都才瞥見雷奧把手掌方纔放在水晶球上，然後大師就冷靜的在內心替他計時數數，從一一向數到了六十，也就是整整一分鐘時候，水晶球的色彩都冇有產生竄改，無色的瑩瑩微光還是，就像是向來冇人把手掌放在它身上一樣。
絕望的門生們刹時哀聲一片，有些還誇大地做出大受打擊狀，趴在桌子上表示本身陣亡了。
林萌萌的話讓大師的重視力唰的一下就從她的身上轉到了講桌正中間的那顆仍在冷靜收回透明光芒的水晶球上，內心迷惑頓生：這個水晶球竟然是監測細菌數量的儀器？