林倩蓉的家庭背景林大勇也是曉得一些的，以是略一細想，林大勇就曉得當初林倩蓉的母親為甚麼會扯謊把她轉到二班去了。對門生家長的這類做法林大勇是瞭解的，但內心對這個門生的印象分必定就要減幾分了。
一中和職高很多教員都對此嗤之以鼻，心道：“二中此次估計是嘍囉屎運了，那兩個門生說不定可巧剛背了卷子上的那些題呢？”而一中部分故意機的教員則生出了一些其他的設法，隻待交換會後去探聽探聽環境後，再決定值不值的行動。
林大勇也不曉得看出了鄭宇成對他的不附和了冇有，臉上還是微淺笑著，一副胸有成竹的模樣，嘴裡卻轉了話題說道：“如何樣鄭教員，你固然是教英語的，可也算是理科生出身，要不要也參賽玩玩？”
“......這幾個我都熟諳，是高三門生，剩下大那幾個高二的門生我就不熟諳了。”
因為試卷屬於各科知識稠濁在了一起的綜合卷，以是評委教員的數量極多，修改起來也很快，不到中午十二點，36套試卷就全數修改結束。
好不輕易溫馨了下來的會場立即又鼓譟了起來，二中觀眾席那一片喧鬨是因為喝彩，而其他處所響起的卻都是質疑聲。而評委們彷彿也推測了有次爭議，鼓譟聲一響起，他們就在台上大螢幕上顯現出了劉博衍和張薇薇兩個二中門生的試卷。
二中觀眾席裡的會商聲也很狠惡，大部分教員都以為此次比賽應當跟之前的成果差未幾，一中第一，二中第二，職高最後；可小部分教員彷彿相稱必定本身不成能認錯本身班上門生的筆跡，固然內心也感覺不成置信，但他們還是據理力圖地說此次二中門生說不定能逆襲一中。
總之，二中在此次三校交換會上的第一個環節中就一鳴驚人，且這個驚還是欣喜的“驚”，而非驚嚇的“驚”。
林倩蓉？
“......並列第三名劉博衍（二中），第四名張薇薇（二中），第五名劉向前（一中）......”
“不可不可，林校，你真是談笑了，英語單詞聽寫大賽我必定爭著搶著插手，可這漢字聽寫大賽......術業有專攻，還是讓語文教員去一爭凹凸吧，嗬嗬。”
高清放大了的兩份試卷被觀眾席上的教員們看得清清楚楚，每個題都冇被他們放過。可看來看去，他們也冇找到改錯或是多算分了的處所，因而內心再不平氣，也隻能作罷。都是當教員的人，莫非還想當場耍賴說比賽不算不成？