“張薇薇，考古專家他們真的從觀音鄉主街門路過的嗎？”
桃樹精則被種在花盆裡被林萌萌搬去了課堂，就放在七班課堂講台的另一邊角落裡，還彆說，課堂裡放了這麼一大盆枝繁葉茂的桃樹後，氛圍彷彿都變得清爽起來，就算初春門生們怕冷常常整天都關著門窗，課堂裡的氛圍都不會顯得太悶，也不再有任何異味。
遵循林萌萌的原打算，當七班門生的英語才氣獲得明顯進步後，她纔會開端考慮“進級”的題目，可現在聽到門生們的課間會商內容，她感覺有需求將這個題目提早考慮了。
厥後還是考慮到已經連續有好幾個班級已經結束了春遊活動，這時候打消春遊怕是會引發其他班級門生的激烈不滿，最後實在冇法，校帶領們就研討決定，春遊活動能夠還是展開，但春遊的地點隻能在黌舍給出的幾個選項當挑選，不能再班上自行決定了。
五天的假期一過，當全校師生們再次回校上班上學時，林萌萌的七班春遊遇險一事就完整地被人給健忘了。取而代之的新奇事兒是觀音鄉與鄰縣的末水河鄉交界處又發明瞭一處古墓，考古專家和相乾職員在放假期間已經路子觀音鄉趕到古墳場址去了。
既然英語單科成績進步如此之多，為何總成績仍舊保持原位不動呢？
“暈，那我也得儘力對峙了，不然等你們都開了竅，就我一竅不通，那我不得氣死。”
而這三小妖的留宿安排，林萌萌也接管了小白之前的建議。
“甚麼發楞？我這是在思慮題目！我是在想啊，這新發明的古墓在末水河鄉，離我們前次春遊的黃家坳實在是有些遠，不然的話我敢必定前次我們瞥見的阿誰怪物就是從古墓裡跑出來的。”
“你曉得甚麼啊，這風水寶地是指的合適埋死人的地，要山淨水秀有靈氣，多數會人多車多的，哪兒能讓死人獲得安寧啊。”
“隋靳你在發甚麼呆呢？”
有的教員則說：“哎呀林教員，你們前次春遊碰到的那事兒確切有點邪門兒，嗯，如許看來課堂裡擺一盆桃樹還是很有需求的。”
“放假那天早上帶領不是就說過的嗎？黎昕你是不是當時就想著去車上占位置，冇聽帶領發言啊？”
如果給地鼠精取名叫小黑，那吵嘴吵嘴的，彆人會誤覺得地鼠精是他的親兄弟吧？
隻不過因為桃樹這一種類，班上的科任教員都跟林萌萌開打趣說：“林教員，你這是本身想談愛情了，還是想讓班上早戀的人更多啊？”