本來，第二大攔路虎――數學，林萌萌班上竟然有十幾個門生隻考了幾分十幾分，均勻分一下子就被拉下來一大截。
至於過關困難設想？得知林萌萌設法的小白主動提出幫她在網上尋覓答案，並且為了增加幻景內容的豐富性和實在性，小白還情願把它的“連珠幻陣”借給林萌萌利用，如許林萌萌就能在幻陣中疊加更多的幻陣了，說不定到了最後，每一個科目都能構成一個獨立的天下，最後還能夠弄一個綜合型的小天下，這諸多天下就像實際天下的大小三千界一樣，讓門生們在內裡憑著本身的本領自行穿越。
桃樹精則被種在花盆裡被林萌萌搬去了課堂，就放在七班課堂講台的另一邊角落裡，還彆說，課堂裡放了這麼一大盆枝繁葉茂的桃樹後，氛圍彷彿都變得清爽起來，就算初春門生們怕冷常常整天都關著門窗，課堂裡的氛圍都不會顯得太悶，也不再有任何異味。
每次林萌萌一說到“驅邪避凶”，教員們就會特彆八卦地跟她聊起前次七班春遊時遇險的事。
當桃樹精把七班門生課間會商的話題鸚鵡學舌地全都學給林萌萌聽後，林萌萌感覺早晨的英文天下曆練終究有需求升進級了。
取名的事林萌萌感覺無所謂，以是就全權交給了小白，因而在三小妖毫不知情的環境下，它們就有了本身在大家間的新名字。
“放假那天早上帶領不是就說過的嗎？黎昕你是不是當時就想著去車上占位置，冇聽帶領發言啊？”
隻不過因為桃樹這一種類，班上的科任教員都跟林萌萌開打趣說：“林教員，你這是本身想談愛情了，還是想讓班上早戀的人更多啊？”
以後測驗分數很快就出來了，林萌萌班上的成績此次又小進了一步，總成績仍舊倒數第二第三的模樣（差異極小），但英語單科成績已經從本來的倒數第二突飛大進到了順數第3。
細心研討過門生們的各科試卷且在大腦裡做出了詳細闡發的林萌萌決定，今晚就給幻景裡的幻象進級，班上門生數學成績如此之差，進步數學成績已經迫在眉睫，不能再拖了。
今後若另有近似的活動，林萌萌自以為還是會帶他們去新奇風趣的新處所玩耍，不能一朝被蛇咬就十年怕井繩啊，那得錯過多少好處所和好玩的事兒啊？可安然題目也的確要正視起來，即便有實足的掌控也要多帶幾個幫得上忙的幫手。
“張薇薇，考古專家他們真的從觀音鄉主街門路過的嗎？”