午間歇息的時候，我一如既往冇有在班上瞥見神護阿誰小鬼，我現在已經完整放棄通過和他一起用飯的體例，來促進友情了。
想到這些，我再也靜不下心了，倉促分開了課堂。
不過我老是儘量少去廁所，如果必然要去也要跟在其彆人前麵去。
這幾個紙人就是我在之前在把戲中見到的那幾小我。不過固然和惠子蜜斯同是式神，但是他們倒是比較初級的式神，本身不具有自主張識，隻能遵循惠子蜜斯的叮嚀，一板一眼地完成任務。
“……”
得越快找到他越好！
3、
這段時候以來，我一向極力拉近與他的乾係，但是不管我采納甚麼樣的體例，他都是毫無反應。連我上回留在地上的飯盒他也碰都不碰，乃至最後我還被班主任叫疇昔認領了失物。
小川君和小老虎就是前次搶小鬼飯盒的那兩小我。
“嗚嗚……媽媽媽媽你在那裡……我一小我好孤傲……大師都看不到我……”
因為這件事，我比來都是一副無精打采的模樣，成果惠子蜜斯瞥見了，還覺得我在學業上呈現了甚麼題目。為了讓我放鬆一些，她比來每天都要熬敗火的綠豆湯讓我帶到黌捨去。
總之絕對不想本身一小我上廁所。
我這麼不甘心，啟事無他，就是因為驚駭。
“嗚嗚……媽媽你在那裡？花子是個壞孩子……嗚嗚……”
為體味決這一題目，她用符紙做了幾個式神來幫手她的事情，對外則宣稱他們是新來的仆人。
成果就是綠豆湯喝多了，去廁所的次數也要多了。
看他現在這個模樣，如果我直接把山神交代的東西給他，他必然會立即拋棄。
“嗚嗚……媽媽阿誰變態叫我閉嘴……嗚嗚……我好不幸……媽媽我被變態欺負了……”
“媽媽……嗚嗚……你在那裡……”
“三天後的這個時候，你記得回到這裡。”
我節製不住肝火地衝了疇昔，一把扯開了整小我壓在小鬼身上的小川君，將上麵的小鬼拉了過來。
我厥後請惠子蜜斯樹模了一下，對比著此中一個式神的前後結果，我隻能讚歎這個把戲開釋器的確就是一個實際中的滿身版ps神器。
除了阿誰叫神護的小鬼頭一如既往地回絕我的靠近。
我一聽這話就眉頭一緊，敏捷處理完就拉上了拉鍊。正想從速出去，那邊卻已經開端了：
我看著洗手檯上不斷抹眼淚的小女孩，隻覺魔音穿耳。