何茹鄙人麵聽得肝火中燒，氣得不可！
葉予能夠設想，王洪濤接下來必定要給他扣上不尊敬本國文明的帽子。
說到這兒，王洪濤頓了頓，暴露一副痛心疾首的神采，接著道：“何茹教員，一時的不忍心能夠會放縱門生在將來犯下更大的弊端，那纔是毀了他的平生啊！我們做西席的，就是要在門生犯弊端的時候，予以斧正，讓他走回到精確的門路上來。何茹教員，你事情冇多久，能夠還不明白這個事理，但明天這件事，也算是為你敲響了警鐘。我想你應當要好好體味一下這方麵。如許吧，你寫一份這方麵的學習陳述，過兩天送到我的辦公室來。”
不過也冇多少人重視到葉予拉住了何茹的手這件事，因為比擬起這個而言，有人下台無疑是更惹人存眷的！
“吵甚麼吵！找揍是不是？！”俄然，班裡響起了一個有些粗暴的聲音，壓下了群情聲。
明天我粉碎了他的功德，可謂是完整獲咎了他，明天他俄然下台發言，怕是冇甚麼功德。說不定是要抨擊我。
緊接著便聽到王洪濤說道：“明天我去各個班級巡查的時候，發明高三（1）班的葉予同窗，上語文課不當真聽講，至於如何不當真聽講，我在這兒就不便說瞭然。但我能夠奉告同窗們的是，環境很嚴峻，非常嚴峻！以是，我明天要在這兒，攻訐葉予同窗。彆的，但願葉予同窗能在播送操結束後，來我辦公室一趟，跟我好好談一談。”
“是啊是啊，我偶然上語文課也開小差，王主任如許太小題大做了吧？”
……
葉予內心這般想著，果不其然，便看到王洪濤在台上虛壓了動手，表示同窗們溫馨後，開口說道：“同窗們都曉得，我國事一個汗青悠長的國度，能夠說是具有著天下上最燦爛的文明。而近幾年來，國度對於本國文明的正視也有目共睹。儘力學習和傳承我國優良的文明，是我們每箇中原人的高傲，也是不成推讓的任務！也是以，我校訂於語文課的講授向來是非常正視的，同窗們對語文課的學習熱忱也非常高漲●∷，！但是，明天，我在這裡倒是要攻訐一個同窗――高三（1）班的葉予同窗！”
何茹正要上前實際，卻感受本身的手被一隻大手抓住了，頓時一驚。轉過甚去，見是葉予正抓著她的手，有些不明白他拉住本身乾嗎，本身是要上前幫他實際的呀！一時候竟是忘了擺脫。