班裡靜了靜。
世態炎涼，她疇前老是不信，現在既然看清了，還真冇甚麼可悲慘的。
為了讓她離黌舍近點兒，爺爺奶奶特地將屋子買在了小學的前麵，房價多少她不曉得，不過有一點，這裡很舊！
剛給劉娜處理完題目，又有人拿著卷子上來。
“就是，她不是平時挺愛說測驗如何如何樣的嗎？此次如何就不說了。”
趴在桌子上，郭敏滿腦筋都是如何降落本錢，如何推行外賣的事兒。
遵還是例，每次小測驗後，各科教員都會對此次的測驗做個簡樸的總結，這個時候，就是那些劣等生在大師麵前表示的時候。
本來，郭敏感受本身很淡定，但被大師這麼一看，頓時也有點鎮靜，腰也不自發地挺了挺。
此次是道挑選題，題乾是：已知|x-1|=5，則x=（），給到的選項共有三個：
統統人都秉著呼吸，挨著郭敏的幾小我幾近在馬教員走上講台的時候紛繁把目光投向郭敏。
至於馬教員，她還真的不在乎。
這是道求字母絕對值的題。
內心對勁，她也懶得去管，坐在那兒滿臉的風輕雲淡。
這邊，郭敏數錢數的不亦樂乎，那邊，董曉霞幾小我卻看著郭敏格外不爽。
“哇，郭敏你太短長了。”
C，x=5或x=-5
“馬教員如何如許。”
早晨的自習課是數學。
可這該如何降落本錢呢？
“你們看，陳豔龍又和馬教員閒談。”
從七歲開端，她就像是顆不起眼的小草，統統人都在教誨她，都但願她活成他們心目中的模樣，並雋譽其曰是為她好，除了爺爺奶奶。
感遭到敵意，郭敏淡淡的把視野放疇昔，嘴角微揚：我就喜好你看不慣我又乾不掉我的模樣！
劉娜這麼一問，四周的幾個小火伴隨時湊過來，這但是第一名在講題啊，他們可得聽聽。
六年！
但是，這些在郭敏身上十足冇有！
這不是她多麼榮辱不驚，而是風俗了。
“郭敏，這道題你如何解出來的，為甚麼我這個就是錯的。”劉娜翻了翻郭敏的卷子，又看了看本身的，指著卷子第四頁的大題問。
郭敏跟著大流走出去。
既然看不起，她何必放在心上。
隻是掃了眼，郭敏便開口道，“這道題實在很簡樸，題乾說絕對值a即是四，那麼也就是說，a即是正負四，同理，b也就即是正負五，以是a的值就是：4和-4，b就是5和-5，擺列組合的話，就是四種環境，a=4，b=5；a=-4，b=5;a=4，b=-5;a=-4，b=-5，但它要求a小於b，擺列組合的話，a和b能滿足的前提也就隻要兩種。”