隨即聽到金蜜斯大哭起來，“歐巴~人家肚子好痛，啊，真的好痛……你送人家去病院嘛。”
我看了他一眼，不明白他為何這麼問。
他哦了一聲，“那和我兒子差未幾。”
被她的眼神看得難受，心想我兒子是有多差勁，需求彆人來憐憫。
他冇說話，隔了會兒，問我，“孩子的爹在哪兒？”
靠！此人也真敢說。
他暴露略帶勝利的淺笑，又欣喜我幾句。
她看了譚粵銘一眼，得了答應纔開口，“譚先生，你乾兒子能夠需求加強學習了。我們的課程他很難跟上，他熟諳的漢字不超越一百個，而全班均勻程度是三百，另有英語，他學得很慢，隻喜好到草地上挖泥巴，搞得臟兮兮的，彆的小朋友也不想和他玩……”
她小嘴一撇，一副泫然欲泣的模樣。
教員連著說了一大串，聽得我越來越絕望。
我的中間是個穿高球衫的中年男人，看上去四十出頭，邊幅普通，氣質挺好。
我說，“你又冇孩子，如何曉得我們做父母的表情。”
等了非常鐘班車纔來，還好這個點人未幾，我找了靠窗的位置坐下。
大略是冇聽到我答覆，他目光鋒利的掃過來，“你是他的情婦？”
他是瘋子我卻不是，隻好不情不肯上了他的車。
他持續道，“18-24個月是第二個首要期間，開端說話，能往外蹦字兒。5歲之前叫學前期，能夠把握詞彙，但說話才氣的重猛進步倒是在6-14歲期，也就是說，強行早認字是錯的。”
我點頭，內心嚴峻得不得了，怕他追根溯源。
他頓了頓，神采略微好了些，“他倒是對你不錯，還幫你處理孩子就學題目。”
他指了指我，“陪我女人。”
譚粵銘看我一眼，“是啊，不過你彆叫我叔叔，我給你當爸爸好不好？”
教員看到他，明顯很驚奇，“譚先生，如何會是您？”
他沉默半晌，“你和鐘庭甚麼乾係？”
“那麼，”譚粵銘看了我一眼，接著道，“這個著花成果的過程你應當曉得，它分為幾個首要階段，起首是12-20個月，我們稱之為單詞句期間，這個階段的孩子能從說話環境中辯白物體，曉得蘋果和牛奶不是一種東西，這時候認字冇有任何意義，就是需求多熟諳身邊的事物，看一看，摸一摸，玩一玩就好。”