大抵是怕她聽不懂信心受挫，韓書言美意的解釋道：“初賽的測驗內容都在高中講義範圍內，聽不懂也彆怕，歸去翻翻書很快就能把握了。”
韓書言輕聲解釋道：“現在插手夏令營的，根基都是奔著保送去的。”
但他向來是個很有分寸的人，以是剛纔聽喬皙說本身冇借到書時，他冇有多說一句，現在見喬皙又將這兩本冇借到的書拿了出來，他也冇有多問一句。
喬皙接過那一疊質料看了一眼，才發明這毫不是韓書言所說的綱領這麼簡樸。
韓書言從書包裡將本身清算好的質料遞給喬皙，抬高了聲音：“這是天下高中數學聯賽的測驗綱領，你能夠先看看。”
“我也是來這裡旁聽。”韓書言同她輕聲解釋道，“內裡的正式營員都是要降低三的學長學姐，以是都很冒死。”
她盯著幻燈片上的題目，麵紅耳赤，一張臉都感受要燒起來了。
Riemann……Riemann翻譯成中文不就是黎曼麼？
同傻站著的喬皙分歧，江若桐明顯是已經有了完整的思路，一站上來，便胸有成竹的開端解題。
喬皙愣了愣，“都是高三的？我還覺得……”
在課堂後排坐了一個半小時，聽了完整的兩堂課後，喬皙發明，奧數……彷彿的確冇有她設想中那麼難。
夏令營下午放得早，四點出頭下午的課程就全數結束了。
她看出來韓書言對這兩本書很感興趣，以是纔會在回絕江若桐以後，第一時候就將書給了他。
是江若桐。
韓書言一聽便明白了她的意義，當下搖了點頭，笑道：“明師兄是慣例，附中十年也出不來一個的。”
固然兩人都輕手重腳，但仍不免收回了聲響，隻不過前排的人全神灌輸，頭都冇回一下。
而比這還難堪的事情就是，你的中間另有一個思路清楚下筆如飛的同窗作對比……
講台上的教員盯著兩人的答案，然後笑眯眯地開口：“兩位同窗都很有設法嘛。”
起碼……她感覺，台上教員講的內容，她能聽懂一半。
課堂進門左手的第一排一向都是他這個助教的專屬坐位，這會兒他也冇坐回坐位，而是將手裡的可樂罐“砰”的一聲悄悄放下，然後站在靠牆的處所看了起來。
“教員這個是實變函數吧？”
拯救啊……
本來是講義內容……
她在黑板前站定，教員再次悄悄敲著教鞭，笑眯眯地開口：“還要再抓一個小朋友……讓我看看，是哪一個――”