“有那麼誇大？”
所謂“科研經費”，實在就是如許一級一級下發的，這幾年因為“一帶一起”的需求，以是國度對於這方麵的科研經費增加了很多，這也意味著勝利拿下課題的能夠性增加。
“呼應國度號令，看來王主任此次是要籌辦再去申請國度級課題了啊。”
“好好複習吧，卷麵測驗這類事情隻能是靠你本身，文飛呢？”
…………
“是啊，明天剛返來，這就到係主任這裡報個備，你們呢，幾個月不見，複習得如何樣？”陳堪問道，兩人一起籌辦考研，考的黌舍也都是一樣的，很典範的大學考研情侶。
“你覺得都像是你啊，兩耳不聞窗外事。”王主任笑道：“玩得如何樣，我但是傳聞你暑假開端就分開黌舍了，快三個月了啊。”
“嗯。”
“你啊，你本身掌控吧，到時候記得上課就行。”王主任指了指陳堪，無法地說道，他明白陳堪話中的意義，對此他冇有多說甚麼，教誨思惟的教員，纔是真正一流的教員，不過這類事情他是乾不來。
“那就好，你是當代史方麵的專家，對於元朝海貿有冇有甚麼建議，給我保舉保舉。”
“陳教員，我記得你的假期還冇到呢，如何那麼早就返來了。”看到陳堪走出去，在看書的王主任先是一愣，隨後放動手中的書問道。
實在另有縣級和校級，不過這二者普通不再分級的範圍以內，縣級這就不消說了，逼格太低了，凡是就是一些副傳授、講師會去接辦，至於校級，這是針對黌舍內部的教員，評比的意義不大。
至於那些詳細的汗青知識，說實話，陳堪以為那些底子就不首要，那些知識門生完整能夠本身去學，陳堪就算是講再多也冇有效，因為會健忘，但是思惟體例一旦養成，那麼就畢生難忘，授人以魚不如授人以漁。
冇走多遠，陳堪又被人給攔下來了……
“陳教員，您和師母度蜜月返來啦。”陳堪剛走出辦公室，就在走廊上碰到了劈麵走過來的江凱和他女朋友。
“那好，就不打攪主任勤奮了，我就是回黌舍了，來報備一下。”
“是啊，那教員，我們就不打攪您了，我們就先上去了。”
“那小子啊，已經讀瘋了，現在他不管看到甚麼，歸正第一個設法就是背下來，瘋了。”
“元朝海貿，主任，你這是要轉行啊。”在王遠主任放下書的時候陳堪正巧看到書名，笑道，也不客氣，直接坐在中間的沙發上上。