抽暇換完了錢，路鹿感覺本身平生的節操都掉在那產業鋪裡了。
諳練地用塑料叉子吸完麪條，路鹿把泡麪桶扔到渣滓桶裡毀屍滅跡。
至於糖果，這個和學習無關，如果直接給門生，能夠會起到不好的影響。以是她決定設一個學習進步獎，每次學習進步的孩子便能夠領一些糖果作為嘉獎，鼓勵他們把更多的心機放在學習上。
去洗手間洗潔淨手後，路鹿終究能在早晨的開店時候裡捧著一本書，落拓地度過夜晚光陰了。
秋彤細心回想城裡的孩子表示好了教員會發甚麼嘉獎，有糖果，有小紅花，另有各式百般的文具……
“嗯，比來每天的三餐都是白菜蘿蔔，買點肉改良一下餬口好了。”秋彤站在肉類的貨架前心想：“山裡的蔬菜都是本身種的，吃起來非常新奇，但是團體如許吃，身材也消受不了。”
前來支教的大門生們有很多不是教誨專業，隻是想熬煉一下本身，或者抱著公益的表情來到這裡，以是程度良莠不齊。在如許卑劣的師資前提下，孩子能學成如許，真的很不錯了。
固然他現在每天還是畫八小時，但是畫本身喜好的畫和畫彆人要求的畫是兩個觀點。
有了趙雪的經濟援助，另有了宋程幫手處理將近到期的食品，路鹿總算能吃點好的了。
好久冇吃，偶爾開桶泡麪味道還是不錯的。
“吸溜吸溜~”
在山村小學呆久了，秋彤對孩子們也有了豪情。
有了錢，路鹿終究不消在每天畫稿中度過了。
“路鹿，明天我又來了。”
不管是那天傍晚門檻上收到的大蔥，還是孩子們那一聲聲甜甜的教員，都讓她越來越喜好這些孩子。
如果她早曉得這裡會艱苦成如許，打死她她也必定不來。
“唉，如許想晉升成績，也非常難呐！”
孩子們寫利用題的時候常常會犯一些初級弊端，丟三落四。一開端秋彤還會攻訐他們，以為他們冇上心，但是曉得啟事後，她就耐煩了很多，不再因為這個攻訐他們了。
固然現在已經有階層固化的趨勢，底層的人想要往上爬越來越來難。就拿那幾個頂尖大學為例，能考上頂尖大學的鄉村孩子越來越少。
“小紅花就不需求了，他們學的很儘力，隻是之前根柢打得不好，進度跟不上。”
她問過那些孩子之前是如何學的，孩子們說，自從上一任隻要初中學曆的教員歸天了後，他們就回到了家裡，直到有前來支教的大門生體驗餬口，他們纔再次有了學習知識的機遇，重返了講堂。