紙上列舉著幾條，第一條就是如果收養這些植物，就必必要對他們好，照顧它們長久的平生，直到他們迴歸大天然的度量。
小七傲岸的把屁股對著他們。
“我用平生伴隨你的童年。”
帖子裡蓋樓緩慢，這眼豐采態斑紋，絕對是教誨主任貓，冇跑！
“臥槽！”
小七感覺當代那些隱居在深山老林裡的高人形象，就特彆合適現在的本身。
安保職員三分鐘就受不了的退離了。營銷專業精尖嘴炮不是普通人能消受起的。
幾個大門生還在考查領養人，邊上的植物們就俄然四散開來。
倆門生高興的把h大的奇異貓咪安利出去。安利的同時他們也不忘傾銷這些植物，能被教誨主任貓練習的小弟絕對不會差到哪去，當年主任貓但是收了一隻狗做交班人，每天帶著門徒遛。
完整冇小七甚麼事了。
望風的貓狗第一時候過來告訴。
貓轉頭看看這個，再看看阿誰，神采嚴厲。
如何才氣博得人類的歡心，小七本身總結了幾點：賣萌、互動以及讓人類感覺你正隻聰明的貓/狗。
“靠！”
很快就吸引了小朋友的目光，拉著大人過來。
“我很好贍養的，隻需求一口吃的。”
有人重視到植物脖子上海掛著小卡片，因為紙片不大，繩索又細，之前不輕易看到。
火伴委曲說：“誰鬨了！拿甚麼東西放我臉邊？”
坐椅上的人舉著平板和火伴獻寶：“你看我這個！”
歎口氣，混進了火車站候車室，有一趟開往q市的快車另有半小時到站。它躲在坐位底下，冷靜等候。
事情停頓的還算順利。過程中天然也少不了，安保職員前來禁止。
從這幾點根基能夠確認此人有冇有能夠虐待植物，會不會把狗帶歸去燉了吃掉。
完成了就代表它分開的時候到了，為了人類的安然與戰役，它這個核武級彆的生物還是單獨一人的好。
堆積的人越來越多，有人問中間的攤販這些植物的資訊。
又去找了紙筆，寫下各種鼓吹語。
這處所倆門生奪目起來，扣問起對方的身家背景，小我愛好，對待孩子的體例。
又有人闡發教誨主任貓絕對是個有抱負的貓，不但本身職位超然，現在還做起了慈悲，幫忙其他小植物找個家。真是讓我輩人類自愧不如，必須幫忙一下。好歹這是我h大的貓，說出去倍有麵兒！
植物們圍成圈，另有幾隻跳到高處，居高臨下的往下看。圈裡的小七做出一個揮爪的行動，其他植物嚴厲當真的跟著學習，連那些不籌算被領養的植物們都跟著學習。