故事說到此處想必很多人都奇特為何徐超楊在見過很多‘鬼怪’後在遊戲中還是表現出了脆弱無能的模樣，這就要從他落空了‘見鬼’才氣提及了。
但這類環境並冇有持續多久，一件不成思議的怪事令統統人都墮入了驚駭當中。
回想到此處時不得不停息併爲各位解釋一下，想必大師都不明白此處為何要提到這個名叫Gilbert的人與軍方嘗試，另有徐超楊莫名其妙的身為‘惡魔之子’的故事呢？究竟上他們身上產生的事固然看起來與徐超楊現在所經曆的的統統事情冇有甚麼乾係，但倒是導致這統統事情所產生的發源。
得出了這類結論的人們很鎮靜，軍方也對此非常感興趣。因而此項研討便被投入了更多的人力物力，科學家們的熱忱也達到了一個前所未有的高度。針對孩子們腦中的‘黑洞’的嘗試愈演愈烈，他們的大腦中的黑洞數量增加，從中開釋出的‘電流’也更加強大。乃至當時有個孩子能夠將他視覺中的‘鬼’長久的詳細化並保持幾秒。
徐越林一開端並不太明白Gilbert說的話是甚麼意義。因而Gilbert傳授便花了一段時候為他解釋徐超楊得病的來源。
徐越林由他的口中得知，就在十幾年前，美國軍方曾收留過一些孤兒院的兒童用作精力節製的嘗試（傳授隱晦的坦白此孤兒院現在還在運作）。這些孩子們全數都在被編號後用作開辟大腦，固然很多人因為受不了精力與腦部的嘗試而精力崩潰，或變態或滅亡，但也有少部分生命力強大的人是以而被激起出了潛能而在某一個範疇發作出了極致的高智商。以是在某一段時候美國井噴式地製造出了很多‘天賦’。
再回到Gilbert傳授的身上。
那一段時候，研討墮入了僵局好久了。因為大部分的嘗試體都因為冇法節製腦中黑洞的能量而一個個地耗儘精力死去，研討一向冇法停止下一步。以是科學家們將殘剩的孩子們放進了一個嘗試室將他們的腦部用機器結合在一起，並以為讓他們的腦洞相互暢通電波能夠獲得更好的結果。冇想到在機器開啟的一刹時，嘗試室中俄然充滿了肉眼可見的可駭電波，還冇等科研職員們對此有所反應，整棟修建便連同統統生命一齊消逝在了爆炸當中。
此時，此中一名科學家提出了一種能夠性：這些孩子的大腦，連接了人類所達到不了的異天下，能夠就是淺顯人認知中的天國，或者天國。而那些俄然在他們身上呈現的品德，應當是被其從異天下中呼喚返來的亡者的靈魂。如果能令他們更加深切研討或答應以令人類用科學的體例來靠近鬼神異界。