大肚後代教員聽後卻不鹹不淡的說道，“我還能騙你……我有一個高中同窗的孩子和她是一個班的，這個小女人可不簡樸，早早就和社會上的人打仗，她可冇有你看上去那麼純真。”
或許是因為一樣的遭受，蘆佳婷將本身碰到的事情隻奉告了趙家宇一小我，連胡遠都冇說。趙家宇做為一個旁觀者，立即就幫她闡收回阿誰女教員口中的小學同窗很可疑，應當就是她向那位女教員編排了一些蘆佳婷的流言……可對方這麼做到底為了甚麼呢？這一點連趙家宇也想不通。
隻是當時二人誰也冇有想到，這件事情的本源恰好就是胡遠。
大肚後代教員諱莫如深的笑了笑說，“傳聞過一些關於她的事情……傳聞阿誰丫頭在之前的黌舍玩得挺瘋的，彷彿風評不太好。”
流言流言給人形成的傷害就像是扔進水裡的小石子，初看之下貌似傷害性不大，可它所帶來的波紋卻在漸漸的擴大。教員的歪曲、同窗的架空，讓蘆佳婷本來開暢陽光的脾氣漸突變得陰霾起來，成績也是以一落千丈，一時候她彷彿真成了傳言中阿誰風格不好的題目少女了。
劉教員是蘆佳婷地點班級的班主任，因為手裡正在忙，以是有些心不在焉的回道，“挺好的啊……如何？你之前熟諳她？”