固然星星不如何開口說話，但唐淇是他最信賴的人，聽媽媽持續表態，他這才又鬆了些手、緩緩轉過甚，偷偷瞄到底有甚麼畫。
唐淇聞聲昂首，看了眼畫紙，又偏頭看向田義，四目相對，無聲交換，她當即明白了田義的意義。因而，她在星星耳邊，柔聲低語。
……
固然星星之前也產生過情感失控，但這一次，反應尤其狠惡，令處變不驚的唐淇也愣了好幾秒。
星星長得非常標緻，固然是男孩，但都雅到田義忍不住用標緻去描述他。他的眉眼與唐淇非常類似，清冷中帶些溫和。不過，唐淇的眼神沉著又睿智，哪怕隻是在溫馨聆聽，也彷彿能洞悉統統，這或許是她多年從醫構成的。而星星的眼神則遊離且飄散，彷彿對甚麼都很冷酷，又彷彿很難聚焦，讓人揣摩不出他在想甚麼。但他的五官比例非常調和，又白又嫩，若非已知他是孤傲症兒童，遠遠看著，也隻會當他是個愁悶的小王子。
“星星放鬆，田教員拿著畫，是因為喜好，申明星星畫得好，吸引了他。”
“如何了？”田義愣在原地不敢動，內心慌亂，一臉猜疑，他感覺本身冇有碰孩子，如何會刺激到孩子？
田義慚愧地看向唐淇，可唐淇現在底子冇有工夫理他。星星仍冇有放手，唐淇忍痛到神采都青了，豆大的汗珠滴下來，眼睛卻一刻不離孩子，存眷著他每一個能夠的竄改，嘴裡持續碎碎念，速率更慢，聲音更柔。
孫馨無招，田義失了“柺杖”，可他不想對束手無策投降，便絞儘腦汁想體例，想著哪怕能幫唐淇減緩些疼痛也好。
“星星很棒，星星很風雅，星星情願分享本身的作品。”
全部過程，不過兩分鐘，看得孫馨和袁雪琴駭怪不已。
如此循環唸叨了近一分鐘，星星終究稍稍鬆開了本身的頭髮，唐淇倉猝伸手握住他的手。不過，明顯星星還冇有完整放鬆，他渾身顫抖，並用力掐著唐淇的手。唐淇吃痛，悶哼一聲，卻冒死忍住，裝得若無其事，儘力保持安靜。
“我包管，下次必然改！”
【最可駭的，不是不曉得該如何挽救，而是底子不曉得究竟那裡出了題目。】
乞助地看向孫馨，用眼神扣問她這類環境該如何減緩，卻見孫馨再次無法點頭，或許她也感覺，唐淇以身代替孩子疼痛、欣喜等候孩子沉著的措置體例，已經是最好的了。
星星瞥見畫紙被拿走，隻一瞬，“啊”的一聲尖叫起來，聲音刺耳又苦楚。與此同時，他用鉛筆狠戳麵前的畫紙，一下又一下，底子停不下來，好幾次幾乎戳到本身的手，場麵非常驚險。