“那你想不想也如許嚐嚐？”
這是田義見小天的第一眼，與質料裡略美化過的照片有些出入。實際中的小天，其特性麵孔更合適田義對唐氏兒的認知。兩眼之間的間距很寬、眼裂小、雙眼外眥上斜，目光板滯，鼻子低平、內眥贅皮，一看就與普通兒童有天壤之彆。
【經曆的多了，的確輕易麻痹。但處變不驚，並不是麻痹不仁。】
看來，應當是他趁父母和兩位教員酬酢時拆台，快速拿走一隻拖鞋，並藏了起來。
孫馨的話，儉樸無華，句句是必定，滿儘是希冀。
玄關處，小天父母將給教員的拖鞋放在地毯上，田義一邊換鞋，一邊伸謝，剛低頭籌辦換第二隻鞋，竟發明少了一隻拖鞋。
田義認同地點點頭，自嘲道：“每當我感覺看了質料，對他們多一些體味時，回到實際中，又發明本身還是跟癡人一樣，底子不懂。”
實在，對於長成如許的孩子，田義打心底順從去看。就像他在百度唐氏兒質料時，看到相乾圖片老是草草翻過。愛美之心人皆有之，更何況是一貫喜好描畫美景的田義。可眼下，他卻在心底逼迫本身，必須當真地看著孩子，因為眼睛是心靈的窗戶，因為他是本身的門生。
田義拱手謝過，便不再多言。
小天出世在淺顯的小康之家，父親看著淺顯，母親看著卻有些不普通，彷彿也有點智力題目。對於帶著如此一個不淺顯的孩子，他們看上去倒是比其他家長更淡然。
但是，他的體例彷彿對小天分歧用。見教員冇活力，小天膽量更大了，他退後幾步，搖點頭，持續壞笑著說：“不奉告你！笨！”
再如田義趁著小天跑走玩耍時，抓緊時候先容來意，另有開學前重視事項，本來自行玩耍的小天，卻悄悄跑到田義身後，俄然對著他耳朵，冷不丁大吼一聲。
減緩了難堪後，田義纔在心中覆盤，孫馨隻用了兩句簡樸的話便化解了危急，她是藉助小天的獵奇心，勝利轉移了他的重視力，這纔不動粗不起火地處理了題目。不得不說，薑還是老的辣。這類應變才氣，真不是他突擊學習一個月能學來的。
二人快速吃完飯，馬不斷蹄駛向下一個門生家庭。路況很順，比預定的時候早到很多，為了不打攪孩子歇息，他們便在車內小憩。孫馨上了年紀，不一會兒便睡著了。田義卻很精力，他翻出門生的質料，又詳查唐氏綜合症這類基因疾病的知識，抓緊補課。直惠鄰近預定時候，田義才喚醒孫馨，家訪持續。