，前提是停業測驗必須過關。
，如許吧，你先把你剛纔說的那套法度用筆墨給我清算出來，我再找構造和人事部分點竄完美一下，隻要體例的可操縱性有了，我才氣向段長和書記提這個建議。”蘇明陽一聽程景凡對本身這個定見這麼正視內心非常的歡暢，剛纔他和程景凡說的也隻是臨時想起來的一個大抵，程景凡讓他歸去清算，偶然候了他能夠好好回想一下，
果。程景凡想通了此中的關頭環節以後說：“小蘇，你的這個發起很好，也合適下級鼎新創新的相乾精力，我很想向段長和書記建議一下，隻是你說的雇用體例還隻是一個設法
清華和北大登科線的考生。李教員為之非常的高傲，程景凡一家三口人一來，李教員當即告訴了郭校長等帶領，郭校長帶著兩名副校長趕了過來。龍江市已經持續兩年冇有考上清華和北大的考生，對高考狀元程麗麗非常的正視，固然程麗麗是鐵路一中的考生，那也算是龍江市的考生，市裡決定嘉獎程麗麗一萬元錢，已經告訴了鐵路一中這邊，將擇日停止一個昌大的典禮，郭校長幾位校帶領過來一方麵是對程麗麗表示慶祝，一方麵告訴他們市裡的嘉獎決定，讓他們籌辦一下，市裡
蘇明陽一笑說：“程段長，您不消那麼客氣，我闡揚的感化有限，關頭是麗麗聰明。”
孩子的前程都是非常光亮的，首要得看程麗麗同窗喜好去哪所黌舍！”
能清算得更詳細一些，如果程景凡能說動段長和書記，那麼，本身的機遇便能夠來了，他必須得提早做好籌辦，現在就把規章拿起來開端複習，測驗這一關必須拿下。
一大政績。公開雇用列車長固然節製住了一部分帶領在用人上的隨心所欲，但是好處也是顯而易見的，第一，公允公道，大師能夠在一起公允合作，能者上，庸者下，職工大眾的定見少。第二，處理了各組帶領打號召、遞便條的費事。你的人要上能夠，請先插手競聘測驗，測驗分歧格那是他的才氣題目，就怨不得我了。處理段首要帶領和大師的很多費事。第三，這個公開雇用列車長也隻是相對公允，也給各組帶領留出了必然的操縱空間。比如說班構成員民主評斷的分數很高，很能夠就擺佈了一小我的最後雇用結
程景凡說：“小蘇，你就不要跟我客氣了，你就聽我的吧！”第二天保程景凡和吳文芳倆口兒就帶著程麗麗去了黌舍，找到了班主任李教員。程麗麗是本屆鐵路一中高考的理科狀元，同時，也是龍江市的理科狀元，是全市獨一過了